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        產(chǎn)教雙向奔赴共同發(fā)展 廣州職業(yè)教育跑出“加速度”

        發(fā)布時(shí)間:2024-01-05 15:02:00來(lái)源: 廣州日?qǐng)?bào)

          產(chǎn)教雙向奔赴共同發(fā)展 全力支撐“產(chǎn)業(yè)第一、制造業(yè)立市”

          廣州職業(yè)教育跑出“加速度”

          2021年,廣州入選首批“國(guó)家產(chǎn)教融合試點(diǎn)城市”,飲上先行先試的頭啖湯。兩年來(lái),廣州不負(fù)厚望、乘勢(shì)而上,產(chǎn)業(yè)與職業(yè)教育相互耦合、相得益彰,形成產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)、職業(yè)教育蓬勃發(fā)展的良好態(tài)勢(shì),為國(guó)家戰(zhàn)略需要、廣州堅(jiān)持“產(chǎn)業(yè)第一、制造業(yè)立市”提供了堅(jiān)實(shí)的人才支撐和智力支持。

          面向未來(lái),黨的二十大報(bào)告明確了職業(yè)教育改革發(fā)展的下一個(gè)目標(biāo):推進(jìn)職普融通、產(chǎn)教融合、科教融匯,優(yōu)化職業(yè)教育類型定位。

          校企怎么合作?產(chǎn)教怎樣融合?近日,記者走進(jìn)廣州的辦學(xué)和生產(chǎn)一線探尋答案。

          文/廣州日?qǐng)?bào)全媒體記者曾俊

          廣州雄厚產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ) 培育職教發(fā)展沃土

          作為中國(guó)近代工業(yè)重要發(fā)祥地,廣州立足自身優(yōu)勢(shì),以產(chǎn)業(yè)需求為導(dǎo)向,建設(shè)齊全的工業(yè)門(mén)類,擁有41個(gè)工業(yè)大類中的35個(gè),工業(yè)經(jīng)濟(jì)總量穩(wěn)居全國(guó)城市前列。目前,共有335家世界500強(qiáng)企業(yè)落戶廣州,建設(shè)21條重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)鏈,新增8家國(guó)家級(jí)制造業(yè)單項(xiàng)冠軍,汽車(chē)產(chǎn)量穩(wěn)居全國(guó)城市第一。

          植根如此豐沃的產(chǎn)業(yè)土壤,廣州的職業(yè)教育得以快速成長(zhǎng)。據(jù)統(tǒng)計(jì),廣州現(xiàn)有各類職業(yè)院校161所,其中,市屬高職院校8所、市區(qū)屬中職學(xué)校33所、技工院校25所,在校生92.3萬(wàn)人,市區(qū)屬職業(yè)學(xué)校、技工學(xué)校在校學(xué)生合計(jì)約28萬(wàn)人。

          2022年,廣州職業(yè)學(xué)校平均就業(yè)率達(dá)96.4%,對(duì)口率達(dá)81.53%,技工院校平均就業(yè)率超過(guò)98%,服務(wù)廣州占比超過(guò)60%,超過(guò)20萬(wàn)技術(shù)技能人才從學(xué)校踏入社會(huì)、走上崗位。

          近年來(lái),廣州在校企共建方面,形成省級(jí)以上應(yīng)用技術(shù)創(chuàng)新平臺(tái)44個(gè),面向企業(yè)開(kāi)展技術(shù)服務(wù)項(xiàng)目394項(xiàng),組織各類技能培訓(xùn)14.76萬(wàn)人次。近三年,市屬高職學(xué)校投入科研總經(jīng)費(fèi)達(dá)2.5億元,新立項(xiàng)各級(jí)各類科研項(xiàng)目1800余項(xiàng),獲得專利授權(quán)1298項(xiàng),科技(社科)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)27支,有力支撐產(chǎn)業(yè)技術(shù)能級(jí)提升。

          無(wú)論是規(guī)模還是質(zhì)量,廣州職業(yè)教育都走在全國(guó)前列。

          如何將體量龐大的職業(yè)教育資源激活用好?必須從頂層設(shè)計(jì)開(kāi)始。2021年,廣州成功創(chuàng)建國(guó)家首批“產(chǎn)教融合試點(diǎn)城市”,以更大力度、更多支持、更實(shí)舉措推動(dòng)職業(yè)教育、產(chǎn)業(yè)發(fā)展齊頭并進(jìn)、相互融合。同年制定發(fā)布的《廣州市建設(shè)產(chǎn)教融合城市試點(diǎn)方案》明確提出,依托廣深港、廣珠澳科技創(chuàng)新走廊,打造北部、中部、南部三個(gè)集聚區(qū),培育產(chǎn)業(yè)園區(qū)等多支點(diǎn)的“一軸三區(qū)多支點(diǎn)”產(chǎn)教融合發(fā)展空間布局。在有力的政策引導(dǎo)下,南方電網(wǎng)、南方航空、白云電器、廣州數(shù)控先后入選國(guó)家產(chǎn)教融合型企業(yè),數(shù)量位居全國(guó)同類城市首位。526家企業(yè)納入廣東省產(chǎn)教融合型企業(yè)儲(chǔ)備庫(kù),占全省43%。

          市屬職業(yè)學(xué)校搶抓機(jī)遇、彰顯特色,不斷提升辦學(xué)水平,穩(wěn)居全國(guó)第一方陣。一組數(shù)據(jù)十分搶眼:校企共建智能裝備制造、物聯(lián)網(wǎng)等22個(gè)特色專業(yè)學(xué)院、10個(gè)校企合作示范學(xué)院,28個(gè)職業(yè)教育集團(tuán)(聯(lián)盟)覆蓋全部市屬學(xué)校,評(píng)選63家產(chǎn)教融合實(shí)訓(xùn)基地,2所高職院校納入國(guó)家“雙高計(jì)劃”建設(shè)單位,5所院校納入省高水平高職院校,10所市屬中職學(xué)校入圍廣東省高水平中職學(xué)校建設(shè)單位,高水平院校數(shù)量位居全省第一。

          “四個(gè)優(yōu)化”不斷增強(qiáng)職教適應(yīng)性

          廣州職業(yè)教育主動(dòng)求變,在發(fā)展定位、專業(yè)結(jié)構(gòu)、空間布局、合作機(jī)制等四方面持續(xù)優(yōu)化,不斷增強(qiáng)適應(yīng)性。

          為響應(yīng)優(yōu)先發(fā)展先進(jìn)制造、新能源汽車(chē)、生物醫(yī)藥等戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)的戰(zhàn)略,近年來(lái),廣州加大職業(yè)學(xué)校布局調(diào)整改革力度,根據(jù)產(chǎn)業(yè)急需、專業(yè)相近的原則,將14所中職學(xué)校整合優(yōu)化為信息技術(shù)、財(cái)經(jīng)商貿(mào)、城市建設(shè)等10個(gè)方向的中職學(xué)校,新建廣州幼兒師范高等??茖W(xué)校,推動(dòng)學(xué)校錯(cuò)位發(fā)展、特色發(fā)展。

          近三年,廣州堅(jiān)持以行業(yè)企業(yè)需求為辦學(xué)導(dǎo)向,支持相關(guān)職業(yè)院校增設(shè)新能源汽車(chē)技術(shù)、智能醫(yī)療裝備技術(shù)、區(qū)塊鏈技術(shù)應(yīng)用、人工智能技術(shù)應(yīng)用等新興專業(yè)118個(gè),撤并商務(wù)英語(yǔ)、會(huì)計(jì)事務(wù)、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、財(cái)富管理等112個(gè)專業(yè)。整合之后,院校專業(yè)實(shí)現(xiàn)21條重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)鏈全對(duì)接,中高職學(xué)校對(duì)接制造業(yè)的專業(yè)占比均超過(guò)40%,確保學(xué)生真正學(xué)有所成、學(xué)以致用。這一舉措獲得社會(huì)普遍認(rèn)可,在中考招生中,相關(guān)專業(yè)的計(jì)劃完成率、分?jǐn)?shù)線逐年提高,受到考生和家長(zhǎng)的熱烈追捧。

          “迫不及待要開(kāi)始自己新的大學(xué)生活了,希望能用自身專業(yè)本領(lǐng)投身廣州會(huì)展行業(yè)?!卑崛霃V州科教城校區(qū),廣州城市職業(yè)學(xué)院旅游學(xué)院會(huì)展策劃與管理專業(yè)大二學(xué)生陳睿對(duì)未來(lái)充滿期待。

          到2024年9月,在這片10.79平方公里的土地上,12所職業(yè)院校將全部安享新家,形成交通運(yùn)輸、城市建設(shè)工程、工業(yè)信息化及城市服務(wù)等三大組團(tuán),將跑出廣州職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展“加速度”。

          為什么要投資344.53億元建一座廣州科教城?

          一方面,廣州職業(yè)教育現(xiàn)有辦學(xué)條件亟須改善,擴(kuò)容提質(zhì)的需求比較迫切。另一方面,它還能服務(wù)廣州東部中心發(fā)展戰(zhàn)略,與廣州大學(xué)城遙相呼應(yīng),共同構(gòu)建南方教育高地。值得一提的是,每個(gè)組團(tuán)均擁有一所高職院校(技師學(xué)院)和若干中職學(xué)校(技工學(xué)校)等不同辦學(xué)層次,彼此優(yōu)勢(shì)學(xué)科專業(yè)相近、實(shí)行開(kāi)放辦學(xué),既為技能人才打通了上升通道,也為將來(lái)整合成職業(yè)大學(xué)提供了可能。按照規(guī)劃,一個(gè)大國(guó)工匠的“搖籃”能為廣州實(shí)施“產(chǎn)業(yè)第一、制造業(yè)立市”提供源源不斷的人才動(dòng)力。

          促進(jìn)產(chǎn)教融合,將不同利益主體捏合在一起的溝通機(jī)制十分關(guān)鍵。除了常態(tài)化召開(kāi)的廣州市職業(yè)教育聯(lián)席會(huì),廣州還于2021年開(kāi)全國(guó)先河,成立產(chǎn)教融合行業(yè)協(xié)會(huì),建立“政府搭臺(tái)、院校參與、企業(yè)推進(jìn)”的產(chǎn)教融合協(xié)調(diào)工作機(jī)制。廣州市政府與中國(guó)鐵路廣州局集團(tuán)有限公司共建廣州鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院,探索理事會(huì)治理改革,搭建政校行企共同協(xié)調(diào)的橋梁。

          校企合作協(xié)同創(chuàng)新 為城市發(fā)展提速

          近年來(lái),企業(yè)與職業(yè)教育全流程、全方位開(kāi)展合作、協(xié)同創(chuàng)新,以豐富職教資源、人才資源奠定廣州招商引資、穩(wěn)定投資的優(yōu)勢(shì)。

          為了破解課堂與實(shí)踐、科研與產(chǎn)業(yè)“兩張皮”的問(wèn)題,廣州近年來(lái)積極引導(dǎo)校企共建師資隊(duì)伍,共同制定人才培養(yǎng)方案、共同編制教材、共同開(kāi)發(fā)課程、共同實(shí)施教學(xué)和評(píng)價(jià),做到精準(zhǔn)對(duì)接、精準(zhǔn)育人,不斷激發(fā)職業(yè)教育活力,結(jié)出累累碩果。

          職業(yè)教育必須面向就業(yè)市場(chǎng),但是長(zhǎng)期以來(lái),人才培養(yǎng)卻面臨針對(duì)性、有效性不足的問(wèn)題,學(xué)校能不能從學(xué)生入學(xué)起就按照企業(yè)用人標(biāo)準(zhǔn)培養(yǎng)學(xué)生?以廣州市交通運(yùn)輸職業(yè)學(xué)校為例,他們從2004年開(kāi)始便率先探索“訂單班”,與廣汽、小鵬、奔馳、寶馬、奧迪等國(guó)內(nèi)外知名品牌達(dá)成了48個(gè)深度合作項(xiàng)目,為廣州和大灣區(qū)輸送了數(shù)以萬(wàn)計(jì)的汽車(chē)產(chǎn)業(yè)一線工匠?!拔覀兒推髽I(yè)構(gòu)建了穩(wěn)定的校企合作命運(yùn)共同體,這一辦學(xué)特色要長(zhǎng)期堅(jiān)持?!毙iL(zhǎng)巫興宏非常自豪地說(shuō)。

          據(jù)廣州市產(chǎn)教融合協(xié)會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)喬溪中介紹,很長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi),就產(chǎn)教融合而言,“校熱企冷”的困境始終存在,但這種局面正在加速扭轉(zhuǎn)。日前,由廣州市輕工職業(yè)學(xué)校主導(dǎo)建設(shè)的廣州市智能制造技術(shù)實(shí)訓(xùn)示范基地正式揭牌,作為主要參與企業(yè),廣東省機(jī)械工業(yè)研究所有限公司從設(shè)備、技術(shù)到師資、用人,都將積極投入到基地建設(shè)中,“隨著制造業(yè)的地位日益凸顯,其實(shí)很多企業(yè)朋友都希望秉持長(zhǎng)期理念開(kāi)展校企合作,不僅從源頭上為企業(yè)人才緊缺‘解渴’,還能推動(dòng)高質(zhì)量就業(yè)?!惫究偨?jīng)理李英奇說(shuō)。

          為了響應(yīng)國(guó)家共建“一帶一路”倡議,廣州鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院向非洲國(guó)家開(kāi)展鐵路項(xiàng)目培訓(xùn)9期,共計(jì)4684人,廣州番禺職業(yè)技術(shù)學(xué)院在巴基斯坦建立珠寶學(xué)院海外分院、在老撾建立海外金融培訓(xùn)中心,廣州市旅游商務(wù)職業(yè)學(xué)校在葡萄牙建立粵菜師傅工作站。據(jù)統(tǒng)計(jì),廣州職業(yè)學(xué)校共輸出177個(gè)專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)和課程標(biāo)準(zhǔn),開(kāi)展8個(gè)境外辦學(xué)項(xiàng)目、10個(gè)中外合作辦學(xué)項(xiàng)目,為產(chǎn)業(yè)、職教國(guó)際化發(fā)展探索新經(jīng)驗(yàn)。

          同時(shí),以《廣州南沙深化面向世界的粵港澳全面合作總體方案》為契機(jī),廣州實(shí)施產(chǎn)教城一體、融合促發(fā)展,穩(wěn)步推進(jìn)港澳職業(yè)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)與內(nèi)地院校、企業(yè)、機(jī)構(gòu)合作建立職業(yè)教育培訓(xùn)學(xué)校和實(shí)訓(xùn)基地,穗港澳教育合作助力南沙開(kāi)發(fā)開(kāi)放如火如荼、方興未艾。(廣州日?qǐng)?bào))

        (責(zé)編:陳濛濛)

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