布景、拍攝、撰寫文案、商討定價……這幾天，在湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院，該校工商管理學(xué)院大一學(xué)生陳芊芊、董心怡一有空，就和同學(xué)們直奔學(xué)?！芭_灣教師之家”辦公室。大家很快就在教師吳鈺萍的指導(dǎo)下忙活開來，眼下師生們有個“小目標(biāo)”：趕在元旦來臨前，將漢口一家托管機(jī)構(gòu)自閉癥兒童們制作的各式手工藝品，通過新媒體平臺銷售出去。

　　“能夠運(yùn)用專業(yè)所學(xué)，一起為‘星星的孩子’做點(diǎn)什么，大家覺得挺有意義，都干勁十足?！眳氢暺夹χf。

　　吳鈺萍是一名臺灣教師，2016年從臺灣東華大學(xué)博士畢業(yè)后來到湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院任教。在這里，她教市場營銷、新媒體營銷兩門課程，同時擔(dān)任學(xué)校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)協(xié)會指導(dǎo)老師，帶領(lǐng)大學(xué)生們借助新媒體試水創(chuàng)業(yè)。

　　來大陸前，吳鈺萍的人生經(jīng)歷有些特別：從臺灣一所高校本科畢業(yè)后，她接管過幼兒園，開辦過安親班(相當(dāng)于大陸的少兒托管班——記者注)，在一家保險公司做到總經(jīng)理助理的職位，積累了一定的創(chuàng)業(yè)與管理經(jīng)驗。36歲時，想要“突破自我發(fā)展瓶頸”，她選擇考研，并一路拿到了碩士、博士學(xué)位。這些經(jīng)歷讓她堅信：創(chuàng)業(yè)需要理論與實踐相輔相成，“簡單來說，學(xué)理論的同時，在干中學(xué)更能學(xué)得扎實?！?/p>

　　在湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院，吳鈺萍從帶領(lǐng)學(xué)生參加各類創(chuàng)業(yè)大賽開始，引導(dǎo)學(xué)生在籌備一個個參賽項目中，夯實專業(yè)知識，觸摸市場前沿風(fēng)向，“同時在這個過程中，激發(fā)學(xué)生的潛力，讓學(xué)生找到自己的興趣所在，在試水中不斷積累創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗。”

　　該校2023屆畢業(yè)生吳彥卓就是受益學(xué)生之一。如今，在該校創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)教研與實訓(xùn)大樓14樓，吳彥卓創(chuàng)辦了自己的新媒體營銷公司?？臻e時間，他經(jīng)常來到“臺灣教師之家”辦公室，與吳鈺萍老師聊天、探討創(chuàng)業(yè)過程中遇到的困惑。

　　2019年入校時，吳彥卓加入了學(xué)校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)協(xié)會，在吳鈺萍的指導(dǎo)下，參加了多場校內(nèi)外大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽。大二時，經(jīng)過近半年的準(zhǔn)備，在一次面向全國大學(xué)生的某大型平臺直播營銷賽事上，吳彥卓擔(dān)任隊長的團(tuán)隊獲得了前十名的成績?！斑@次比賽給我?guī)砹撕艽笮判?，通過一系列集訓(xùn)與比拼，我對電商仿佛一下子找到了感覺。”吳彥卓說。

　　2021年7月，在吳老師的建議下，吳彥卓決定開始在一家電商平臺創(chuàng)業(yè)。他開了家網(wǎng)上小店，聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)上的帶貨達(dá)人，用直播帶貨的方式銷售日用百貨，并賺到了“第一桶金”。如今，吳彥卓的創(chuàng)業(yè)項目正在不斷壯大。

　　“作為專業(yè)課老師，我們能給學(xué)生提供的，就是在校期間將他們帶向一些更高的平臺，幫助大家開闊眼界、打磨基礎(chǔ)、不斷提升自身專業(yè)水平，同時在學(xué)生創(chuàng)業(yè)過程中適時給予指導(dǎo)與幫助。這是個‘陪跑’的過程，辛苦但成就感滿滿?！眳氢暺颊f。

　　在該校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)協(xié)會，為了讓學(xué)生們獲得全方位的專業(yè)訓(xùn)練，吳鈺萍不僅邀請了系里學(xué)生歡迎的年輕教師李根，指導(dǎo)學(xué)生如何為個人賬號“定位”，還拉來了自己本科時的學(xué)弟、如今的同事——藝術(shù)設(shè)計學(xué)院臺灣教師杜長諺“加盟”。在這里，怎樣拆解一個短視頻、如何將畫面拍攝得更精美、如何撰寫視頻腳本、如何打造短視頻個人形象IP……成為師生們每天共同探索的話題。吳鈺萍還請來在新媒體營銷領(lǐng)域創(chuàng)業(yè)有成的學(xué)長學(xué)姐、業(yè)界代表，為大家開展公益講座。

　　與吳彥卓一樣，協(xié)會成員、湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院市場營銷專業(yè)大三學(xué)生陳可“很慶幸通過參賽得到了吳老師的指導(dǎo)”。

　　陳可大一時是該校國際貿(mào)易專業(yè)的學(xué)生。今年上半年加入學(xué)校雙創(chuàng)協(xié)會后，一方面在吳鈺萍老師的推薦下利用課余時間到武漢一家新媒體公司實習(xí)，一方面與協(xié)會隊員們報名參加了中國高等院校市場學(xué)研究會全國大學(xué)生市場研究與商業(yè)策劃大賽。

　　為了參加這次大賽，吳鈺萍提前結(jié)束在臺灣的探親假回到武漢，帶著陳可和其他4名學(xué)生，在自己家里辦起了“特訓(xùn)會”。每天，學(xué)生們吃住在吳鈺萍家，吳鈺萍為大家提供參賽項目策劃書等方面的指導(dǎo)。最終，這支團(tuán)隊奪得了全國總決賽特等獎的佳績。

　　拿到大獎的陳可找到自己的興趣點(diǎn)，轉(zhuǎn)了專業(yè)，跟著吳鈺萍等老師學(xué)習(xí)新媒體營銷。今年11月，在吳鈺萍的鼓勵下，陳可在學(xué)校創(chuàng)辦了“自媒體工作室”，發(fā)動學(xué)生們組隊打造個人短視頻賬號，孵化“校園網(wǎng)絡(luò)達(dá)人”。

　　這個工作室迅速吸引了20多名對短視頻營銷有興趣的同學(xué)，開創(chuàng)出一系列短視頻賬號。

　　“大學(xué)生在校園創(chuàng)業(yè)試錯成本低，尋找合作小伙伴也相對更純粹。我們鼓勵學(xué)生學(xué)好專業(yè)知識的同時積極對接行業(yè)一線，在實踐中挖掘自身潛力。當(dāng)然并不是每個人都適合創(chuàng)業(yè)，但在一起試水的過程中能各有收獲，比如提升職業(yè)技能、培養(yǎng)創(chuàng)新思維、團(tuán)隊意識，一切努力都是值得的。”吳鈺萍說。

　　中青報·中青網(wǎng)記者 朱娟娟 來源：中國青年報