海軍首次組織定向培養(yǎng)軍士基礎(chǔ)技能競(jìng)賽

　　“準(zhǔn)軍士”淬火軍校比武場(chǎng)

　　本報(bào)訊 裴笑冰、記者向黎鳴報(bào)道：暑氣蒸騰，戰(zhàn)味撲面。游泳池中，“水上鐵人三項(xiàng)”角逐激烈；損管訓(xùn)練場(chǎng)上，參賽隊(duì)員穿戴裝具沖向濃煙滾滾的艙室；航海樓里，航海計(jì)算考試緊張進(jìn)行……7月5日至6日，海軍首次組織定向培養(yǎng)軍士基礎(chǔ)技能競(jìng)賽，來(lái)自8所地方高校的百余名“準(zhǔn)軍士”在海軍士官學(xué)校綜合訓(xùn)練場(chǎng)同臺(tái)比拼，錘煉軍事技能。

　　“定向培養(yǎng)軍士由軍隊(duì)和地方院校聯(lián)合培養(yǎng)，畢業(yè)后直接補(bǔ)充到部隊(duì)相應(yīng)崗位服役，培養(yǎng)質(zhì)量直接關(guān)系到海軍軍士隊(duì)伍建設(shè)水平?！焙＼娬喂ぷ鞑坑嘘P(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)告訴記者，為推動(dòng)定向培養(yǎng)軍士教育進(jìn)一步向?qū)崙?zhàn)聚焦，解決定向培養(yǎng)軍士到部隊(duì)后水土不服等問(wèn)題，他們精心組織了這次競(jìng)賽。競(jìng)賽按照“打仗需要什么就比什么”思路設(shè)置比賽項(xiàng)目，內(nèi)容涵蓋通用技能、航海技能、機(jī)電技能3大類12項(xiàng)，突出現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)條件下軍士人才基本技能、專業(yè)能力、實(shí)操能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力考核，幫助“準(zhǔn)軍士”更好地走向戰(zhàn)場(chǎng)。

　　撇纜、打繩結(jié)、穿戴防護(hù)服，參賽隊(duì)員鉚足勁同臺(tái)競(jìng)技；六分儀測(cè)角、柴油機(jī)拆裝，“準(zhǔn)軍士”們個(gè)個(gè)奮力比拼……記者在“水上鐵人三項(xiàng)”比賽現(xiàn)場(chǎng)看到，“準(zhǔn)軍士”孫華鐘表現(xiàn)搶眼：不限泳姿50米游泳、拖帶“溺水”假人回游上岸、越過(guò)救生網(wǎng)抵達(dá)終點(diǎn)……最終，他憑借優(yōu)異表現(xiàn)一舉奪魁。據(jù)介紹，孫華鐘就讀的湖北交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院按照海軍提出的“軍政素質(zhì)過(guò)硬+專業(yè)能力精通”要求，對(duì)學(xué)校專業(yè)結(jié)構(gòu)進(jìn)行調(diào)整，讓專業(yè)設(shè)置更符合定向培養(yǎng)軍士成長(zhǎng)路徑，精準(zhǔn)對(duì)接部隊(duì)人才需求。

　　經(jīng)過(guò)激烈比拼，8支參賽隊(duì)排定座次。來(lái)自江蘇海事職業(yè)技術(shù)學(xué)院的定向培養(yǎng)軍士莫晨宇說(shuō)：“通過(guò)比賽，我找到了自身軍事素質(zhì)存在的不足，更看到了今后努力的方向?！?/p>

　　“為定向培養(yǎng)軍士開展暑期軍政訓(xùn)練”“共建共享實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室”……競(jìng)賽期間，海軍政治工作部兵員部門還專門組織定向培養(yǎng)軍士工作座談會(huì)，軍地有關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)和院校專家展開專題研討，就推進(jìn)定向培養(yǎng)軍士教育改革提出建設(shè)性意見。(解放軍報(bào))