“未成年人短視頻使用與學(xué)習(xí)研究報(bào)告”顯示：

　　超八成受訪未成年人使用過(guò)短視頻

　　未成年人使用短視頻從娛樂(lè)逐漸轉(zhuǎn)向寓教于樂(lè)

　　調(diào)查說(shuō)明：

　　為更好地了解未成年人接觸短視頻的情況，對(duì)未成年人進(jìn)行健康積極的思想引領(lǐng)，共青團(tuán)中央中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系研究中心重大課題“新時(shí)代少年兒童政治引領(lǐng)機(jī)理與方法研究”課題組綜合考慮行政區(qū)劃和地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平，在代表東、中、西部和東北地區(qū)的廣東、江蘇、湖南、四川、陜西、遼寧6個(gè)省的小學(xué)四年級(jí)至高三學(xué)生中抽樣，實(shí)施了問(wèn)卷調(diào)查。調(diào)查在每省抽取2 所小學(xué)、2所初中、2所高中，共計(jì)36所學(xué)校，其中城市學(xué)校18所，農(nóng)村學(xué)校18所。共回收有效樣本6739份，其中男生占比48.9%，女生占比51.1%；城市學(xué)生占比49.2%，農(nóng)村學(xué)生占比50.8%；小學(xué)生占比27.3%，初中生占比32.9%，高中生占比39.8%。在調(diào)研基礎(chǔ)上，課題組完成了階段性成果《未成年人短視頻使用與學(xué)習(xí)研究報(bào)告》。

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　　自然科學(xué)、歷史地理、藝術(shù)美育、體育健康……隨著短視頻的快速發(fā)展，各類(lèi)知識(shí)在短視頻平臺(tái)匯聚，短視頻已經(jīng)成為專(zhuān)業(yè)科普和大眾學(xué)習(xí)的新工具。 報(bào)告顯示，82.9%的受訪未成年人使用過(guò)短視頻。與2019年的調(diào)查相比，“豐富知識(shí)”在未成年人使用短視頻的原因中排序上升至第二位，未成年人通過(guò)短視頻學(xué)習(xí)的需求增強(qiáng)。

　　未成年人短視頻接觸率呈上升趨勢(shì)

　　本次調(diào)查發(fā)現(xiàn)，82.9%的受訪未成年人使用過(guò)短視頻。2019年，中國(guó)青少年研究中心在全國(guó)8省96所中小學(xué)進(jìn)行了10059份問(wèn)卷調(diào)查(以下簡(jiǎn)稱(chēng)“2019年調(diào)查”)，結(jié)果顯示，未成年人短視頻接觸率為65.6%?？梢?jiàn)，隨著短視頻的快速發(fā)展，未成年人短視頻接觸率這幾年顯著上升。

　　城鄉(xiāng)比較發(fā)現(xiàn)，農(nóng)村未成年人使用短視頻的比例(84.1%)略高于城市未成年人(81.7%)。隨著學(xué)段升高，未成年人使用短視頻的比例從小學(xué)生的74.3%上升到了高中生的86.4%。

　　研究還發(fā)現(xiàn)，感到學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)重的未成年人用過(guò)短視頻的比例更高。從學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)很重到很輕，未成年人使用過(guò)短視頻的比例從86.0%下降到了67.9%。

　　數(shù)據(jù)顯示，雖然經(jīng)常使用短視頻的未成年人只有兩成(20.7%)，但與2019年調(diào)查結(jié)果相比，經(jīng)常使用的比例增加了11 個(gè)百分點(diǎn)，這說(shuō)明有更多的未成年人成為短視頻的“常用戶”。

　　隨著學(xué)段的升高，使用短視頻的頻率也越來(lái)越高。小學(xué)生經(jīng)常使用短視頻的比例為12.6%，初中生為18.7%，高中生為27.0%，從小學(xué)到高中上升了14.4個(gè)百分點(diǎn)。

　　對(duì)不同親子關(guān)系的未成年人使用短視頻的頻率進(jìn)行考察發(fā)現(xiàn)，與父母關(guān)系很不好、不太好的未成年人，經(jīng)常使用短視頻的比例分別為39.6%、42.4%，比親子關(guān)系很好的未成年分別高22個(gè)、25個(gè)百分點(diǎn)。

　　有家人陪伴的未成年人使用短視頻頻率更低、時(shí)間更短

　　調(diào)查顯示，超七成受訪未成年人使用短視頻時(shí)有家人陪伴，但能經(jīng)常得到陪伴的比例不足一成(9.2%)，還有近三成表示家人從不陪伴(29.0%)。

　　比較發(fā)現(xiàn)，感到學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)很重、比較重的未成年人使用短視頻時(shí)得到家長(zhǎng)陪伴更少，從不陪伴的比例均在三成以上。尤其是學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)很重的未成年人，使用短視頻時(shí)家人從不陪伴的比例最高(39.7%)。

　　對(duì)不同親子關(guān)系的未成年人進(jìn)行比較發(fā)現(xiàn)，親子關(guān)系不好的未成年人使用短視頻時(shí)得到陪伴最少。親子關(guān)系很不好、不太好的未成年人表示，使用短視頻時(shí)家人從不陪伴的比例分別為66.7%和66.3%，而親子關(guān)系很好、比較好的未成年人使用短視頻時(shí)家長(zhǎng)不陪伴的比例更低，占比分別為19.8%和31.4%。

　　對(duì)家人陪伴與未成年人使用短視頻的頻率、每天使用時(shí)長(zhǎng)進(jìn)行交叉分析發(fā)現(xiàn)，家人陪伴多的未成年人經(jīng)常使用短視頻的比例較低，長(zhǎng)時(shí)間使用短視頻的比例也較低。同樣，長(zhǎng)時(shí)間使用短視頻的未成年人中，家長(zhǎng)從不陪伴的比例更高。數(shù)據(jù)顯示，每天使用2-3個(gè)小時(shí)、3小時(shí)及以上的未成年人中，家長(zhǎng)從不陪伴的比例分別為38.3%和44.4%?？梢?jiàn)，如果家長(zhǎng)陪伴少，孩子有可能使用短視頻時(shí)間更長(zhǎng)。

　　超半數(shù)受訪未成年人認(rèn)為短視頻對(duì)學(xué)習(xí)幫助大

　　調(diào)查顯示，未成年人使用短視頻的三大主要原因分別是減壓放松(72.6%)、豐富知識(shí)(58.7%)和有趣好玩(54.4%)，寓學(xué)于樂(lè)(33.1%)、滿足好奇心(32.9%)的獲選率也均在三成以上，由此可見(jiàn)，未成年人使用短視頻主要是為了休閑和學(xué)習(xí)。

　　和2019年相比，未成年人使用短視頻的原因也有了顯著變化。在2019年調(diào)查中，豐富知識(shí)排在第四位，而在本次調(diào)查中，豐富知識(shí)排在第二位，有趣好玩由第二位降到第三位?？梢?jiàn)，雖然減壓放松始終是未成年人使用短視頻的首要原因，但通過(guò)短視頻學(xué)習(xí)的需求也在提升，未成年人使用短視頻的目的逐漸“從玩到學(xué)”。

　　調(diào)查發(fā)現(xiàn)，短視頻不僅是未成年人獲取資訊的平臺(tái)之一，也是未成年人答疑解惑、獲取課外知識(shí)的重要途徑。數(shù)據(jù)顯示，當(dāng)未成年人遇到知識(shí)困惑需要解答時(shí)，網(wǎng)頁(yè)搜索(73.5%)是首選方式，看視頻或短視頻排在第二位(56.6%)，然后是問(wèn)同學(xué)朋友(52.9%)。

　　短視頻上的知識(shí)內(nèi)容以視頻化形式展示，直觀、形象，更貼合未成年人的認(rèn)知特點(diǎn)。調(diào)查中，絕大多數(shù)受訪未成年人都表示，通過(guò)短視頻學(xué)習(xí)到一些有趣的知識(shí)，超半數(shù)(51.0%)受訪未成年人認(rèn)為短視頻對(duì)學(xué)習(xí)幫助大。

　　對(duì)通過(guò)短視頻進(jìn)行知識(shí)學(xué)習(xí)，多數(shù)未成年人持肯定態(tài)度。數(shù)據(jù)顯示，有90.5%認(rèn)同“內(nèi)容豐富擴(kuò)寬知識(shí)面”，90.1%認(rèn)同“直觀形象易懂”，88.2%認(rèn)同“生動(dòng)有趣讓學(xué)習(xí)輕松”，86.1%認(rèn)同“可利用空閑時(shí)間學(xué)習(xí)”，84.4%認(rèn)同“便于交流互動(dòng)”，81.5%認(rèn)同可以“得到專(zhuān)家或權(quán)威講解”。也有不少未成年人認(rèn)為通過(guò)短視頻學(xué)習(xí)更有助于實(shí)現(xiàn)教育普惠，其中，74.1%認(rèn)同“直接聽(tīng)大師高手名人講解”，67.5%認(rèn)同“不上名校也能學(xué)名校知識(shí)”。

　　但是調(diào)查也發(fā)現(xiàn)，部分未成年人認(rèn)為短視頻學(xué)習(xí)還存在一些弊端需要克服。六成多(67.2%)未成年人認(rèn)為“知識(shí)的準(zhǔn)確性沒(méi)有保障”，半數(shù)多認(rèn)為“優(yōu)質(zhì)內(nèi)容太少”(57.2%)。

　　中國(guó)青少年研究中心 孫宏艷 來(lái)源：中國(guó)青年報(bào)