就業(yè)焦慮助推培訓(xùn)機構(gòu)做大市場，但近來黑貓投訴平臺單月投訴量大增

　　在線成人教育“銷售至上”怪圈引糾紛

　　“你已經(jīng)24歲了，只有一張高中畢業(yè)證嗎？”面試官的疑問，讓滬漂陶茉至今耿耿于懷。

　　為提升學(xué)歷，陶茉購買了價值26200元的“專本套讀”在線課程。發(fā)現(xiàn)簽約的?？茖W(xué)校被更換，承諾“包過”“直接給答案”的本科自考實則困難重重后，她提出退費申請，培訓(xùn)機構(gòu)卻屢次拖延，最后以合同過期為由予以拒絕。

　　像陶茉這樣的年輕人的就業(yè)焦慮帶火了在線成人教育市場：學(xué)歷提升，考證、考公等職業(yè)培訓(xùn)很是熱門。培訓(xùn)機構(gòu)瞄準(zhǔn)成年人的碎片化學(xué)習(xí)時間，紛紛開設(shè)網(wǎng)絡(luò)課程。隨之而來的是大量退費糾紛：在黑貓投訴平臺，僅2022年10月成人教育單月投訴量超40000單，環(huán)比上漲32.55%，主要聚焦在線領(lǐng)域。

　　退費僵局如何打破？在線成人教育市場期待更明確的售后規(guī)則。

　　沖動簽約陷入退費僵局

　　2019年，陶茉在百度多次搜索“學(xué)歷提升”并留下手機號。不久，她接到來自上海恒企培訓(xùn)學(xué)校的電話，向她推銷復(fù)旦大學(xué)成人自考課程?！胺浅：唵危阒灰タ荚嚲托??！?/p>

　　“考不過怎么辦？”面對陶茉的疑慮，對方承諾：“包過！考前會給你答案，背就好了?！笨吹接羞@樣的好事，陶茉一時沖動便在當(dāng)年6月在恒企教育上海江橋校區(qū)報名“專本套讀”課程：中國傳媒大學(xué)的?？飘厴I(yè)證加復(fù)旦大學(xué)的成人自考輔導(dǎo)，服務(wù)期限為48個月。

　　陶茉為圓名校夢四處借款，終于湊齊費用。但她的美夢卻落了空。2019年底，恒企教育表示“傳大報不上了，只能轉(zhuǎn)校?！碧哲詿o奈答應(yīng)換成電子科技大學(xué)。2020年，陶茉參加兩次復(fù)旦大學(xué)的自考，發(fā)現(xiàn)根本沒有所謂的押題和答案。當(dāng)她提出退費，對接的老師請求：“等等好嗎？給你轉(zhuǎn)班到網(wǎng)絡(luò)教育?！?/p>

　　“從頭到尾就讓我等?！碧哲哉f，2022年5月之后全國網(wǎng)絡(luò)教育取消，她再次要求退費，得到回復(fù)：“你的合同過期了，不能退費?！蔽ㄒ坏慕鉀Q方案是多交1000多元，轉(zhuǎn)成國家開放大學(xué)的本科。

　　在一些投訴平臺上，眾多消費者與陶茉經(jīng)歷相似：在夸大或虛假宣傳下簽約成人教育機構(gòu)；銷售涉嫌誘導(dǎo)分期貸款；課程質(zhì)量、效果和預(yù)期不符；提出退費卻遭到拒絕或拖延。一些“幸運”的消費者等來了退費方案，仍心有不滿。

　　顧曼此前在上海一家教育培訓(xùn)機構(gòu)報名ACCA(國際注冊會計師)的網(wǎng)絡(luò)課程，“說是年薪百萬，憑證可進四大?！?021年9月，她向機構(gòu)提出解約，對方答復(fù)：“先不要退。幫你凍結(jié)學(xué)籍，反悔可以繼續(xù)?！?022年9月，在顧曼持續(xù)投訴下，機構(gòu)退讓同意解約，但是賠付的課程費用要按今年的價格標(biāo)準(zhǔn)計算?！拔屹I的時候31000元，現(xiàn)在已經(jīng)漲到40000元了。”顧曼說道：“為什么當(dāng)時送我的課也要算在賠付的錢里！”

　　隨后機構(gòu)妥協(xié)，提出第二個退費方案：賠付總價可以是31000元，但已開通課程的賠付要按全部課程的均價計算。“課程費是按初級到高級遞增的，為什么不能按比例要按均價算呢？”顧曼不滿機構(gòu)拒絕提供價目表，目前雙方陷入退費僵局。

　　一紙合同成“霸王條款”

　　陶茉和顧曼的合同上，關(guān)于“退款”有類似說明：鑒于網(wǎng)絡(luò)課程特點，服務(wù)期限一經(jīng)開通，概不接受學(xué)員退費申請。若有特殊情況違約，事實違約方需承擔(dān)已開通課程費用，并支付占已購全部課程費用20%或30%的違約金。陶茉的合同上注明：若因國家政策變動，培訓(xùn)機構(gòu)可以幫助學(xué)員重新規(guī)劃方案，但學(xué)員不得以此作為退費理由。

　　“特殊情況是什么？課程費用怎么算？”陶茉和顧曼認為，教育機構(gòu)提供的合同是“霸王條款”，退費沒有規(guī)則可言。

　　上海恒企培訓(xùn)學(xué)校的相關(guān)老師回應(yīng)，機構(gòu)沒有退費義務(wù)，若陶茉一意退費只能走訴訟途徑?！拔覀儧]有必要來處理合同，法院的判決是最公正的?！彼龑τ诜制谫J款堅決否認，但對包過的銷售口徑、轉(zhuǎn)班是否有文字合同表示“這我就不知道了”。

　　另一家教育機構(gòu)的負責(zé)人則感到無奈。她認為網(wǎng)絡(luò)課程作為音像制品，一經(jīng)售出不予退換，“特殊情況需支付20%的違約金”是國家相關(guān)文件的規(guī)定?！暗?guī)定是規(guī)定，實際這樣操作顯得不近人情。”她表示，僅申請ACCA課程退費的學(xué)員90%都能拿到退款，退多少的確沒有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，視協(xié)商情況而定。

　　對此，上海市錦天城律師事務(wù)所何周律師指出，消費者在與機構(gòu)簽訂合同時應(yīng)該仔細閱讀、理性判斷。“一般的合同中都有關(guān)于退費和違約的條款。”但若雙方在履約時發(fā)生糾紛，消費者能否退費要結(jié)合實際情況判斷。教育機構(gòu)合同中“不允許退費”等條款并非絕對排除消費者解除合同的權(quán)利。消費者可以在訴訟階段自由表達，主張這些條款是格式化“霸王條款”：不符合公平原則，免除了機構(gòu)的責(zé)任而加重了消費者的義務(wù)，最終結(jié)果將由法院裁判。

　　“具體能退多少要看合同履行的程度?！焙沃苷J為，20%到30%的違約金是合理的，但違約金應(yīng)按合同簽訂時雙方的交易價格支付，而非課程原價。另外因特殊情況更換課程，需要雙方簽署變更合同或補充協(xié)議。

　　不過何周坦言，法律訴訟成本較高，很多消費者傾向協(xié)商解決。一些教育機構(gòu)正是抓住消費者“怕麻煩”的心理和薄弱的法律意識，在合同擬定時留有大量解釋余地，在面對合理退費訴求時一再拖延。

　　教育從業(yè)者丁迪則指出，成人教育機構(gòu)的退費規(guī)定仍然很模糊，缺少具體、明確的行業(yè)售后規(guī)則，例如事先在協(xié)議中標(biāo)明“未開課全額退、已開課提供3節(jié)或7天退款期，過期不予退款；逾期后自行轉(zhuǎn)讓”等條款可以在一定程度上遏制沖動消費行為。

　　“銷售至上”是矛盾根源

　　在丁迪看來，成人教育機構(gòu)的“銷售至上”是許多退費矛盾產(chǎn)生的根源。

　　“銷售團隊的工資按低、中、高標(biāo)準(zhǔn)進行結(jié)算?！倍〉媳硎荆谝痪€城市，教育機構(gòu)的銷售崗底薪在3000元左右，每單提成5%到10%。前幾年行業(yè)鼎盛期時，很多銷售每月僅提成就有10萬元。低底薪、高提成，導(dǎo)致夸大宣傳成為銷售常態(tài)。在國家企業(yè)信用信息公示網(wǎng)上，上海恒企教育培訓(xùn)有限公司在近兩年共受到兩次行政處罰，違法行為均是虛假宣傳。

　　銷售對于退費“能拖就拖”。丁迪透露，學(xué)員退費會扣銷售提成，很多機構(gòu)會押銷售三個月的提成。但銷售的阻攔只是維權(quán)的第一道難關(guān)。關(guān)于退費，機構(gòu)內(nèi)部需要經(jīng)過銷售、主管、運營總監(jiān)、財務(wù)層層審批。退費了，校區(qū)整體業(yè)績不達標(biāo)，校長也要扣工資。

　　另一位業(yè)內(nèi)人士則坦言，如今在線教育競爭激烈，獲客只能通過投放廣告，推廣費要占總體運營成本的30%，因此對于課程質(zhì)量的投入大大減少，內(nèi)容與宣傳大相徑庭：所謂直播課都是錄播，說好的“一對一”變成四五十人的大班，輔導(dǎo)材料只寄一次，后期敷衍了事等。

　　“機構(gòu)拖延退費，正是為了紓緩現(xiàn)金流壓力。”該業(yè)內(nèi)人士說道，高銷售成本下，教育機構(gòu)只能通過預(yù)付全款的繳費模式，甚至和貸款平臺合作獲得更多現(xiàn)金流；大量現(xiàn)金用以營銷獲客，卻不提升教學(xué)質(zhì)量留住客源；屢遭退費，卻沒有足夠的現(xiàn)金儲備，不得已盲目擴張。一些企業(yè)不堪經(jīng)營壓力，跑路爆雷，讓眾多消費者維權(quán)無門?！敖逃缫驯畴x授課育人的本質(zhì)?！?/p>

　　何周表示，目前成人教育還沒有明確的預(yù)收款監(jiān)管政策，行業(yè)內(nèi)正在討論與醞釀一套合理的監(jiān)管模式。短期內(nèi)市場監(jiān)督局、教育局等相關(guān)部門應(yīng)該督促成人教育機構(gòu)盡可能滿足消費者的合理訴求，從品牌口碑的長遠角度處理退費糾紛。

　　另一方面，一些中小型成人教育機構(gòu)難抵經(jīng)營壓力，期待更多紓困政策落地。

　　“監(jiān)管和擴張、逐利和育人并不是完全矛盾的。”在線教育已經(jīng)過了“資本逐鹿”的黃金時期，何周期待大浪淘沙后，留下的“幸存者”回歸教育本質(zhì)、規(guī)范經(jīng)營。（解放日報 見習(xí)記者 馮蕊）

　　(文中受訪者除律師外均為化名)