“神仙居住地”喚來“歸巢燕” 浙江仙居青年返鄉(xiāng)綻芳華
中新網(wǎng)臺州8月21日電(記者 項菁 實習(xí)生 李莎)青年者,國之棟梁也。在“后浪”奔涌的時代,家鄉(xiāng)之“燕”成為縣域“搶人大戰(zhàn)”中的重要資源,各地紛紛思考——如何讓“孔雀東南飛”變?yōu)椤把鄽w巢”。
地處浙江省東南部,臺州市仙居縣因“神仙居住地”而聞名,是一座歷史燦爛、人杰地靈的千年古城。作為浙江省26個加快發(fā)展縣之一,2016年起,仙居推出了“仙燕歸巢”思政引育工程,通過訪古村、看企業(yè)、分享會等多樣化形式,讓更多“飛”出去的“燕子”感知家鄉(xiāng)新貌,增進與家鄉(xiāng)之間的情感聯(lián)結(jié)。
當(dāng)前,在浙江省加快建設(shè)“青年發(fā)展型省份”的驅(qū)動下,“仙燕歸巢”思政引育工程或是縣域與青年“雙向奔赴”、良性互動的生動縮影。
行走的“青春思政課”:后浪感知家鄉(xiāng)新貌
“大思政課”是思想政治教育因事而化、因時而進、因勢而新的一項重大改革措施。面對時代新人,如何善用“大思政課”?
仙居高遷古民居內(nèi),精美的石雕、木雕吸引了大學(xué)生們的駐足,與古建筑開啟一場穿越時空的“對話”……今年7月下旬,20余名返鄉(xiāng)“仙燕”走進高遷古民居,仙居縣委黨校副校長朱成當(dāng)起“導(dǎo)游”,帶領(lǐng)大家穿梭于新德堂、余慶堂、省身堂等院落。
“走進高遷古民居,仿佛走進了世外桃源,我們驚嘆古建筑的精巧設(shè)計,也增進了對仙居歷史的了解?!毕删蛹谕獯髮W(xué)生代表張馨予說。
“把講臺搬進古村落”是“仙燕課堂”的一幕。“仙燕課堂”作為“仙燕歸巢”思政引育工程中的重要組成部分,意在邀請仙居當(dāng)?shù)鼗蛘呦删蛹幕瞬?、職業(yè)禮儀教師等參與課堂,讓青年在“行走的思政課”中感知家鄉(xiāng)魅力。
家鄉(xiāng)特色是新時代“大思政課”的載體。初訪仙居,是青山環(huán)繞、綠波蕩漾的人間福地;深入仙居,是產(chǎn)業(yè)興旺、人人安居的共富之地……
“家鄉(xiāng)正在邁向共同富裕,特別是醫(yī)療器械等產(chǎn)業(yè)蓬勃發(fā)展。”仙居籍同濟大學(xué)準(zhǔn)研究生朱鵬高擔(dān)任26位返鄉(xiāng)大學(xué)生組成的“溫暖仙居組”組長。他發(fā)現(xiàn),除了以神仙居為代表的旅游業(yè)頗有名氣,家鄉(xiāng)的文化底蘊和產(chǎn)業(yè)發(fā)展也獨具特色。
在綠水青山之間,從單一企業(yè)到浙江省級醫(yī)械特色小鎮(zhèn),仙居醫(yī)療器械小鎮(zhèn)走出了“產(chǎn)業(yè)+資本+飛地+平臺”的創(chuàng)新發(fā)展之路。放眼仙居,這里正在著力打造包括高端裝備制造、醫(yī)療器械、新材料等在內(nèi)的五個“百億級”的產(chǎn)業(yè)集群。
家鄉(xiāng)近在眼前。為豐富“青春思政課”,仙居還組建“仙燕宣講隊伍”,組織大學(xué)生開展“仙燕說”系列視頻拍攝,包括“仙燕說‘習(xí)’語”“仙燕話家鄉(xiāng)”“青春思政課”等,通過新媒體形式讓青春之音穿越山谷。
敲開“社會之窗”:實踐啟迪青春心靈
“快來看,這是純手工制作的特色冰粉、燒仙草!”8月初,仙居如意湖畔熱鬧非凡,一位位暑期返鄉(xiāng)大學(xué)生正在擺攤“吆喝”,點燃了城市“煙火氣”。
這是以大學(xué)生義賣為主題,以特色鮮明的攤位單元構(gòu)成的創(chuàng)意市集,是“仙燕歸巢”助學(xué)義賣活動的一部分。他們選取了特色冰粉、多肉盆栽、手工飾品等感興趣的食品、物品進行“帶貨”,最終獲得的利潤全部捐贈給“留守兒童之家”——東籬之家,參與公益事業(yè)。
今年,中國政法大學(xué)大二學(xué)生吳諸珍和伙伴一起參與了青春市集,展出了風(fēng)格各異的手鏈、項鏈、戒指等飾品,“把成本還給飾品店店主,剩下的收益都會捐給留守兒童。雖然自己還在讀書,但也希望能盡力幫孩子們多做一些事,哪怕只有一點?!?/p>
初探社會,正青春的“仙燕”總能迸發(fā)出無限力量。青春不負韶華,社會實踐洗滌了他們的心靈。
譬如在走訪古村落時,不少“仙燕”意識到,保護古村落也是一種社會責(zé)任。朱鵬高直言,此次社會實踐了解到了家鄉(xiāng)的根脈,這些“根”也需要青年一代共同守護。
“從社會實踐中了解到的家鄉(xiāng),比從平時和網(wǎng)絡(luò)中了解得更加深刻?!薄?5后”返鄉(xiāng)青年吳思靜說,“大學(xué)生不想荒廢假期,家鄉(xiāng)企業(yè)也需要能留在本地的人才?!裳鄽w巢’是一個機會,能讓大學(xué)生了解本地企業(yè)的特色特點,找到企業(yè)所需、自己所能?!?/p>
重任落在青年肩上,在社會宣講中得到了升華。永安溪畔,一場青年宣講在盛夏之夜開講,青年學(xué)子結(jié)合自身所學(xué)專業(yè),立足仙居實際發(fā)展情況,分別從數(shù)字化、旅游業(yè)、可持續(xù)發(fā)展等維度進行宣講。
乘風(fēng)納涼、露天開課的形式打破了傳統(tǒng)的課堂模式,“零距離”“面對面”的講述激發(fā)了青年學(xué)子的家國情懷,也讓理論宣講更接地氣、更貼民心。一名納涼老伯稱,現(xiàn)在的年輕人用這樣的方式向老百姓傳遞黨的精神,非常有意義。
“共富青年說”“青春分享會”“仙燕行”“仙燕學(xué)”……今年暑期,一系列極具個性化的“仙燕歸巢”活動如期舉行,以青春之名講好共富故事,不斷凝聚起共同富裕路上的青年力量。
搭建“返鄉(xiāng)橋梁”:無形之中雙向奔赴
當(dāng)“歸巢”的“仙燕”重新認識家鄉(xiāng),泛起對家鄉(xiāng)的全新期待,必定會有人希望有朝一日逐夢故土,掀起新一輪返鄉(xiāng)“熱潮”。
吳思靜從紹興文理學(xué)院師范專業(yè)畢業(yè)后,選擇回到家鄉(xiāng),在仙居縣盂溪中學(xué)擔(dān)任高中語文教師。她說,外面的世界很精彩,家鄉(xiāng)同樣不遜色。
她對家鄉(xiāng)仙居的認知很大程度上源于大學(xué)期間參加的“仙燕歸巢”暑期社會實踐活動。那時,她跟著結(jié)對老師走訪了仙居多個鄉(xiāng)村,幫助鄉(xiāng)村提升村容村貌的同時,也加深了對鄉(xiāng)土人情的了解。
吳思靜深知“家鄉(xiāng)教育是重要一課”,從事教學(xué)工作一年間,她用年輕的思維創(chuàng)新教學(xué)理念,組織實踐課堂讓學(xué)生去尋找“家鄉(xiāng)文化生活”,“人物風(fēng)志、課堂匯報、實地拍攝,每個學(xué)生眼中的家鄉(xiāng)不盡相同,呈現(xiàn)的方式也多種多樣”。
無形的“鄉(xiāng)情紐帶”聯(lián)結(jié)在師生之間。作為一名返鄉(xiāng)青年,又身為一名語文教師,吳思靜認為,她有責(zé)任帶領(lǐng)青少年更多地感知家鄉(xiāng)風(fēng)土人情,了解家鄉(xiāng)特色優(yōu)勢。
“仙燕歸巢·助力共富”2022仙居大學(xué)生暑期社會實踐活動的啟動儀式上,仙居縣委常委、宣傳部部長鄭海敏說,希望“仙燕”們以飽滿的熱情投入這次暑期實踐活動中,更希望他們學(xué)成后能夠回鄉(xiāng)就業(yè)創(chuàng)業(yè),投身“仙鄉(xiāng)”發(fā)展。
仙居素有“八山一水一分田”之說,受地理位置、自然條件等因素制約,過去一直面臨著引才難題。在人才、科技、資本等要素的激烈競爭中,仙居聚焦“高質(zhì)量發(fā)展”目標(biāo),聚力讓青年找到施展抱負的舞臺。
“神仙大農(nóng)”直播間里,“00后”仙居籍青年汪思羽正繪聲繪色地介紹家鄉(xiāng)的冰楊梅汁。作為“中國楊梅之鄉(xiāng)”,仙居有著全國綠色食品原料(楊梅)標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)基地,這里生產(chǎn)的楊梅汁多味濃、甜酸適口,一批本地年輕人通過網(wǎng)銷,幫農(nóng)民“帶貨”。
當(dāng)前,仙居縣被列為浙江高質(zhì)量發(fā)展建設(shè)共同富裕示范區(qū)首批試點地區(qū)。仙居縣委書記崔波表示,仙居正緊扣“推動高質(zhì)量發(fā)展、打造高能級城市、促進高水平共富”三大歷史任務(wù),加快打造智造仙居、康養(yǎng)仙居、溫暖仙居、大氣仙居“四個仙居”。
七載春秋綻芳華,潛移默化增情誼。從資源要素相對缺乏的山區(qū)小縣城,到能讓“仙燕歸巢”的共富發(fā)展之地,仙居不斷探索人才“引、育、留”之道,讓“青春之我”握穩(wěn)新時代“接力棒”。(完)
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