【解說(shuō)】隨著高考錄取工作逐漸展開(kāi)，各高校今年的錄取通知書(shū)，也陸續(xù)對(duì)外公布。錄取通知書(shū)是學(xué)校給新生的第一份“見(jiàn)面禮”，各個(gè)高校拿出了十二分的誠(chéng)意，在原有風(fēng)格和文化傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，融入了新鮮的創(chuàng)意和設(shè)計(jì)。一份份沉甸甸的錄取通知書(shū)，不僅傳遞著大學(xué)厚重的歷史、文化與情懷，也承載著高校對(duì)學(xué)子的美好期許和愿景。

　　【解說(shuō)】近日，記者來(lái)到山東師范大學(xué)，該校本科錄取通知書(shū)在去年“韶華之約”的基礎(chǔ)上進(jìn)一步創(chuàng)新升級(jí)，采用禮盒式包裝，由書(shū)本造型禮盒和通知書(shū)正本兩部分組成，選擇中國(guó)紅為底色，“學(xué)校標(biāo)識(shí)”“錄取通知書(shū)”等則采用燙金設(shè)計(jì)，通知書(shū)的創(chuàng)意與策劃者張瑩說(shuō)，希望通過(guò)傳統(tǒng)的典雅之美賀金榜題名之喜。

　　【同期】山東師范大學(xué)招生就業(yè)處職業(yè)發(fā)展中心副主任 張瑩

　　錄取通知書(shū)即是對(duì)孩子們12年追夢(mèng)之旅的一份肯定，也是對(duì)他未來(lái)4年的一份約定。我希望就是通過(guò)錄取通知書(shū)，能夠更多的把我們的校園文化、校園精神，包括學(xué)校的歷史展現(xiàn)給我們的準(zhǔn)新生，讓他們從收到錄取通知書(shū)的那一刻起，就讓“知校、愛(ài)校、榮校”的種子在他們的心底可以說(shuō)是生根發(fā)芽。

　　【解說(shuō)】通知書(shū)正本沿用去年的冊(cè)頁(yè)開(kāi)門(mén)折工藝，采用雙層立體設(shè)計(jì)，將中國(guó)傳統(tǒng)水墨畫(huà)元素與手繪插畫(huà)結(jié)合，宛如一幅徐徐展開(kāi)的美妙畫(huà)卷，使通知書(shū)別具一番美感。

　　【解說(shuō)】張瑩告訴記者，在有了最初的創(chuàng)意策劃后，為了讓通知書(shū)的呈現(xiàn)出具體生動(dòng)的藝術(shù)美感，學(xué)校經(jīng)過(guò)多方溝通請(qǐng)到了鋼筆繪畫(huà)家桂志仁為通知書(shū)制作手繪插畫(huà)。

　　【同期】鋼筆繪畫(huà)家 桂志仁

　　接到這個(gè)任務(wù)以后，我說(shuō)我要親自來(lái)，看一看走一走，要體驗(yàn)體驗(yàn)校園文化跟學(xué)校這個(gè)建筑，它體現(xiàn)的歷史風(fēng)貌和人文精神，(創(chuàng)作)大概花了有十來(lái)天的時(shí)間，通過(guò)這個(gè)四個(gè)代表的顏色把山東師范大學(xué)這個(gè)建筑風(fēng)貌整個(gè)都表現(xiàn)出來(lái)了，可以讓當(dāng)今的、現(xiàn)在的年輕人通過(guò)這個(gè)(錄取通知書(shū))體驗(yàn)到中國(guó)歷史的一個(gè)組成部分，所以說(shuō)把這個(gè)方面也把它表現(xiàn)出來(lái)，應(yīng)該是我自己覺(jué)得是很有意義的。

　　【解說(shuō)】立體插畫(huà)以春夏秋冬四個(gè)場(chǎng)景搭配兩校區(qū)標(biāo)志性建筑，呈現(xiàn)校園內(nèi)日升月落、四季流轉(zhuǎn)的詩(shī)意景致，亦將春耕、夏耘、秋收、冬藏的思悟孕育其中。人生在勤，這份通知書(shū)仿佛在告訴未來(lái)的學(xué)子，珍惜時(shí)光、逐夢(mèng)當(dāng)下，努力成為更好的自己。

　　【同期】山東師范大學(xué)2021級(jí)學(xué)生 邵禹嘉

　　看到它(錄取通知書(shū))的時(shí)候真的很驚喜，因?yàn)樗任蚁胂笾械囊潞芏?、好很多，就是它是一本紅色的本本，然后把它慢慢展開(kāi)，它會(huì)有一種古代的那種很古樸、很好看、很有感覺(jué)的那種氛圍。我會(huì)隨著它展開(kāi)的那一個(gè)瞬間，好像自己也慢慢隨著中國(guó)畫(huà)色彩

　　的山東師范大學(xué)建筑，就看到山東師范大學(xué)那些風(fēng)景，我覺(jué)著這個(gè)通知書(shū)真的很棒，很有心。

　　王峰 祁建月 山東濟(jì)南報(bào)道