中新網(wǎng)寧德3月17日電 (呂巧琴 吳允杰)臺(tái)前，鑼鼓聲畢，片刻前輾轉(zhuǎn)騰挪、雄姿颯爽的線獅驟停，安靜匍匐臺(tái)面上。臺(tái)后，一群少年緩緩走出，稚嫩的臉龐上掛著豆大的汗珠。

　　“與線獅共舞，是我們的愛(ài)好，更是我們對(duì)傳統(tǒng)非遺技藝的熱愛(ài)與傳承?！薄芭d賢少年線獅隊(duì)”領(lǐng)隊(duì)陳吉宏近日接受中新社記者采訪時(shí)說(shuō)。

　　扎根于福建省寧德市蕉城區(qū)霍童鎮(zhèn)興賢村的“興賢少年線獅隊(duì)”中，最大的成員24歲，最小的僅13歲，平均年齡為18歲。他們用手中錘敲響鑼鼓，以手中繩舞動(dòng)線獅。

　　留傳于霍童鎮(zhèn)的霍童線獅，又稱“抽獅”，繼承中華獅舞千年文化，擁有豐富的表演內(nèi)容和制作技藝，是一種集文功、武功于一身的傳統(tǒng)民俗文化，被譽(yù)為“中華一絕”。2006年，霍童線獅被列入第一批國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。

　　“線獅隊(duì)是我和幾個(gè)小伙伴于2014年自發(fā)成立的。”陳吉宏告訴記者，在觀看霍童線獅表演時(shí)，他們產(chǎn)生了濃厚興趣，于是成立一支自己的線獅隊(duì)，開(kāi)啟“線獅少年”逐夢(mèng)之旅。

　　竹子的年份要老、日照時(shí)間要長(zhǎng)、竹節(jié)要長(zhǎng)……挑選制作線獅的竹子是第一道繁雜的工程，而后搭骨架、火烤、填充、定型、上色、裝飾等流程更為考究，制作一只線獅，往往需要花費(fèi)一至兩個(gè)月的時(shí)間。

　　憑借著熱愛(ài)，陳吉宏和他的小伙伴們自學(xué)竹匠，在父輩幫助和參考其他制作方式下，做出了屬于他們的線獅，并開(kāi)始在村中訓(xùn)練。

　　然而，霍童線獅家族傳承規(guī)定嚴(yán)格，師傅難尋?！皼](méi)有師傅教我們動(dòng)作，我們就自己去看鎮(zhèn)上的表演，看線獅演出的視頻，一邊看一邊學(xué)，慢慢把握技巧?！标惣暾f(shuō)。

　　霍童線獅表演者在拉線時(shí)，看不到舞臺(tái)上的獅子，完全憑著鑼鼓聲的輕重緩急操縱獅子舞動(dòng)。一只線獅大則40多斤，小則20多斤，要通過(guò)繩索讓其跳躍舞動(dòng)，并非易事，是體力與默契的一大考驗(yàn)，更需要大量練習(xí)。

　　因制作線獅手掌被竹子劃傷布滿疤痕，被繩子抽打到耳朵導(dǎo)致耳鳴，控制不住線獅重量從高臺(tái)摔下……近10年間，隊(duì)員們練習(xí)時(shí)受傷在所難免。

　　但憑著一股韌勁與熱愛(ài)，他們的技藝快速提升。這期間，他們經(jīng)歷過(guò)親友的不解，也感受到滿滿的暖意；有村中老師傅為他們進(jìn)行木工加工，也有鄉(xiāng)賢為他們外出表演籌措路費(fèi)。

　　“對(duì)于熱愛(ài)的事業(yè)，受傷的疼痛只是一時(shí)的，掌握技藝的快樂(lè)卻能持續(xù)很久。”隊(duì)員陳潮說(shuō)，他們還會(huì)打點(diǎn)零工，用來(lái)補(bǔ)貼線獅制作的手工費(fèi)、演出的食宿行費(fèi)用等支出。

　　“興賢少年線獅隊(duì)”的堅(jiān)持和努力，吸引“小少年”不斷加入。如今，這支隊(duì)伍從最初8人發(fā)展到30人，技藝精進(jìn)，規(guī)模擴(kuò)大。

　　今年14歲的宋佳誠(chéng)，跟著這支線獅隊(duì)學(xué)習(xí)已有4年?！皩W(xué)習(xí)線獅很有趣，隊(duì)里氛圍很好，也很佩服吉宏哥他們這么多年的堅(jiān)持。”

　　對(duì)于陳吉宏來(lái)說(shuō)，最幸福的時(shí)候，就是演出贏得觀眾掌聲和贊許的那一刻，就覺(jué)得一切都值得。他希望能帶著這群小伙伴們共同成長(zhǎng)，讓他們的線獅夢(mèng)成為全村人的驕傲。

　　如今，陳吉宏及其隊(duì)員也在探索著屬于Z世代的非遺傳播之路。他們通過(guò)直播記錄日常，并不斷嘗試將時(shí)下流行的元素加入講解，讓更多的人了解、喜歡霍童線獅。

　　他們還與村中探討將觀看線獅表演納入研學(xué)活動(dòng)，籌建線獅隊(duì)的網(wǎng)頁(yè)和微信公眾號(hào)等平臺(tái)，打造一個(gè)線獅愛(ài)好者之家。

　　“將當(dāng)代潮流與傳統(tǒng)文化有機(jī)結(jié)合，是我們這一代傳承非遺文化最大的優(yōu)勢(shì)。”陳吉宏表示，將繼續(xù)“線獅少年”的逐夢(mèng)之旅，帶領(lǐng)隊(duì)員們一同做傳統(tǒng)文化的傳播者。(完)