“與團支部的同學(xué)們一起讀原著學(xué)原文悟原理，圍坐在一起討論黨的創(chuàng)新理論的世界觀、方法論是我研究生入學(xué)以來感覺最有意義、最有收獲的事。”中國人民大學(xué)馬克思主義學(xué)院2023級碩士研究生新生王詩龍說。團員和青年主題教育開展以來，中國人民大學(xué)團委圍繞“思想旗幟”“堅強核心”“強國復(fù)興”和“挺膺擔當”4個專題，持續(xù)引導(dǎo)團員和青年結(jié)合自身專業(yè)所學(xué)開展理論研習(xí)交流，深刻感受習(xí)近平總書記和黨中央對青年一代的親切關(guān)懷和殷殷厚望，著力引導(dǎo)團員和青年扎根祖國大地、投身火熱實踐，勇做堪當民族復(fù)興大任的時代新人。

　　高水平宣講交流促進理論學(xué)習(xí)

　　延河講師團作為中國人民大學(xué)的理論宣講學(xué)生社團，在團員和青年主題教育啟動以來，率先開展自學(xué)，通過全團備課會、“青年圓桌談”等形式多樣的理論學(xué)習(xí)活動，進一步提升講師理論水平、宣講能力，為持續(xù)做好高水平理論宣講提供源頭活水。

　　9月以來，延河講師團面向校內(nèi)團支部、北京市機關(guān)、兄弟高校深入開展理論宣講數(shù)十場，堅持學(xué)思用貫通、知信行統(tǒng)一，激勵廣大團員和青年凝心鑄魂筑根本、實干擔當建新功。

　　“每當走進一個個支部，向大朋友、小朋友們講述黨的創(chuàng)新理論時，都希望能夠在他們的心中播下一顆顆紅色的種子，讓紅色基因就此生根發(fā)芽?！毖雍又v師團團支部書記王海蓉向記者分享自己的宣講體會。

　　2022年4月，習(xí)近平總書記考察中國人民大學(xué)，財政金融學(xué)院2023級碩士研究生馬馳站在人大世紀館門口師生歡送隊伍的第一排，與所有人大學(xué)子一起高聲喊出了莊嚴的承諾：“請黨放心，強國有我！”

　　“有幸近距離見到習(xí)近平總書記，總書記的諄諄教誨，讓我至今記憶猶新，也成為我前進的動力。將‘小我’融入‘大我’不僅是自身職業(yè)成長發(fā)展的指南，也是做好學(xué)生工作的方向?！瘪R馳告訴記者，團員和青年主題教育開展以來，作為兼職團干部的他，協(xié)助各級團組織、班級團支部開展“復(fù)興棟梁，強國先鋒”主題團日活動，引領(lǐng)廣大團員和青年堅持不懈用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想凝心鑄魂。

　　10月19日下午，中國人民大學(xué)團委與第三屆“一帶一路”國際合作高峰論壇志愿者開展聯(lián)學(xué)活動，集中學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記在開幕式上的主旨演講。外國語學(xué)院2022級碩士研究生黃芷晴是負責貴賓樓飯店以及國家會議中心智庫交流專題論壇咨詢引導(dǎo)的志愿者。她說：“看到各國來賓歡聚北京，看到他們堅定的目光、溫和的笑容，自己真切感受到了中國朋友圈的擴大，也更加明白了當代青年面向未來應(yīng)該承擔起的使命擔當?！痹谥驹刚叩姆窒碇校瑖一ダ糙A、人民相知相親、文明互學(xué)互鑒的絲路時代新篇章徐徐展開，吸引了一大批青年投身強國建設(shè)、民族復(fù)興偉業(yè)的火熱實踐。

　　沉浸式社會實踐深化思考感悟

　　團員和青年主題教育啟動至今，中國人民大學(xué)持續(xù)釋放“追尋領(lǐng)袖初心路”社會實踐育人效應(yīng)，通過舉辦成果展、報告會等系列活動，推動實踐成果進支部、進課堂、進社團，講好新思想故事、新時代故事、大黨大國領(lǐng)袖故事，把實踐成果轉(zhuǎn)化為面向團員和青年開展主題教育的優(yōu)質(zhì)資源和鮮活素材。

　　新聞學(xué)院2021級本科2班學(xué)生張昕怡在團支部專題學(xué)習(xí)會議上分享了參加專項社會實踐的體會。她所在的實踐團隊今年暑假來到浙江省淳安市下姜村，實地感受了在時任浙江省委書記習(xí)近平的親切指導(dǎo)下，下姜村發(fā)生的歷史巨變。“總書記曾經(jīng)說過，下姜村的發(fā)展就像一滴水，折射出全省農(nóng)村發(fā)展的整體狀況。在我看來，它也折射了習(xí)近平生態(tài)文明思想的發(fā)展脈絡(luò)?！睆堦库f，“偉大思想不是憑空來的，是總書記從幾十年的從政經(jīng)歷中積累來的，是從人民群眾的偉大創(chuàng)造中來的。”

　　人大學(xué)子通過“深耕百年黨史路”“追尋領(lǐng)袖初心路”“重走人大校史路”主題實踐，在“沉浸式體驗”中繼承優(yōu)良傳統(tǒng)、賡續(xù)紅色血脈、感悟時代脈搏。通過“千人百村”等社會實踐活動，3萬余名同學(xué)接續(xù)追蹤4000余個鄉(xiāng)村和街道的轉(zhuǎn)型發(fā)展之路。

　　人大團委把團員和青年主題教育作為加強基層團組織建設(shè)的重大契機，將全校800余個團支部作為基本單元和主要載體，依托“三會兩制一課”制度，扎實開展“4+1”專題學(xué)習(xí)，組織集體學(xué)習(xí)和個人自學(xué)，結(jié)合“百團成長計劃”“青團訓(xùn)練營”等優(yōu)秀團組織創(chuàng)建活動，優(yōu)化學(xué)習(xí)資源投向支部、團學(xué)骨干下沉支部、工作督導(dǎo)直插支部的工作機制，進一步健全組織、發(fā)揮功能、激發(fā)活力，著力增強團組織的戰(zhàn)斗力和凝聚力，激發(fā)團支部主動性和創(chuàng)造性。

　　深入調(diào)查研究破解服務(wù)路徑

　　同學(xué)們理想的大學(xué)生活狀態(tài)是什么？學(xué)校能為學(xué)生個人成長提供哪些幫助與支持？圍繞這些問題，學(xué)生會執(zhí)行主席、哲學(xué)院2020級本科生伍潤昊開始思考：新形勢下，如何打造更適合學(xué)生發(fā)展的校園生活，更好地滿足同學(xué)們對校園生活的期待？

　　通過調(diào)查研究掌握實情、抓住癥結(jié)、解決問題，是習(xí)近平總書記一貫的工作方式。伍潤昊說：“團員和青年主題教育開展以來，我們以問題為導(dǎo)向，通過調(diào)查研究找到了突破方法。”

　　“在‘我為同學(xué)辦實事’權(quán)益服務(wù)月主題活動中，通過‘校園美好期待大調(diào)研’線上問卷調(diào)研與‘RUC校園訪談季’線下訪談，堅持問題導(dǎo)向，主動走到同學(xué)們當中，與同學(xué)們對話，了解同學(xué)們的真實訴求?！蔽闈欔唤榻B說，“通過調(diào)查研究，我們不僅了解了同學(xué)們的校園權(quán)益需求，還針對校園服務(wù)、校園活動等方面的問題，形成了調(diào)查研究報告，調(diào)研報告得到學(xué)校高度重視，真正發(fā)揮了學(xué)生會組織為同學(xué)們做實事的服務(wù)功能?！?/p>

　　“這項‘主動調(diào)研’為優(yōu)化校園各項服務(wù)和校園設(shè)施建設(shè)，為學(xué)校及各級學(xué)生組織在后疫情時代豐富活動內(nèi)容、創(chuàng)新活動形式、完善校園權(quán)益工作體系提供了有益參考?！敝袊嗣翊髮W(xué)團委書記熊宇平表示，中國人民大學(xué)團組織將以夯實學(xué)生團員和青年的理論學(xué)習(xí)為基礎(chǔ)，把加強理論學(xué)習(xí)、組織交流研討、開展實踐體驗、激發(fā)建功立業(yè)貫通起來，扎實推動團員和青年主題教育取得實效。

　　中青報·中青網(wǎng)記者 周圍圍 來源：中國青年報