藝考不再“易” 闖關(guān)憑實(shí)力

　　藝考新政落地后的首次大考進(jìn)入倒計(jì)時，考生如何應(yīng)戰(zhàn)？

　　羊城晚報記者 孫唯 實(shí)習(xí)生 郭婉懿

　　日前，教育部發(fā)布了《做好2024年普通高等學(xué)校部分特殊類型招生工作的通知》，這也意味著2021年啟動的藝考新政正式進(jìn)入實(shí)操階段。

　　相比于往年，2024年的藝考呈現(xiàn)出許多新特點(diǎn)。例如，進(jìn)一步擴(kuò)大統(tǒng)考范圍，穩(wěn)步提高文化課成績要求，部分專業(yè)改為憑高考成績錄取，高校高水平藝術(shù)團(tuán)不再從高校招生環(huán)節(jié)選拔等。一系列重大變化，對考生來說意味著什么？考生該如何應(yīng)對？羊城晚報記者進(jìn)行了深入采訪。

　　“新藝考”變化多

　　2024屆音樂類考生小許目前正在備考中。他發(fā)現(xiàn)，往年師兄師姐分享的經(jīng)驗(yàn)今年似乎不再受用——聲樂考試由伴奏演唱改成了清唱。“聲樂清唱很考驗(yàn)專業(yè)水平，對音樂類考生的音準(zhǔn)、節(jié)奏和心理承受能力提出了更高要求?！毙≡S說。

　　和小許一樣，備考2024屆藝考的考生都切身感受到了新藝考政策的變化。其中變化最大的是，更多藝術(shù)門類調(diào)整為統(tǒng)考，一些科目被劃入高考統(tǒng)招。

　　根據(jù)藝考新政策，從2024年起，對于可授予藝術(shù)學(xué)學(xué)士學(xué)位的藝術(shù)教育、服裝設(shè)計(jì)與工程、風(fēng)景園林、文化產(chǎn)業(yè)管理等4個非藝術(shù)類本科專業(yè)，須編制分省分專業(yè)計(jì)劃，安排在普通類專業(yè)批次錄?。凰囆g(shù)史論、藝術(shù)管理、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)、戲劇學(xué)、電影學(xué)、戲劇影視文學(xué)、廣播電視編導(dǎo)、影視技術(shù)等高校藝術(shù)類本科專業(yè)(?？茖I(yè)參照執(zhí)行)，不再組織專業(yè)能力考試，原則上安排在普通類招生，分首選科目(物理、歷史)，依據(jù)高考文化成績，參考學(xué)生綜合素質(zhì)評價進(jìn)行錄取。

　　“總體看來，藝考改革有兩大核心內(nèi)容?！?1世紀(jì)教育研究院院長熊丙奇表示，其一是大幅取消校考，推進(jìn)省級統(tǒng)考全覆蓋；其二是提高藝考的文化課成績要求，遏制把藝考作為曲線高考、進(jìn)更好大學(xué)的“跳板”的傾向。

　　“實(shí)行藝考?？嫉某踔裕菫榱梭w現(xiàn)各校的招生特色，讓各校自主評價報考學(xué)生的藝術(shù)能力與素養(yǎng)。但具體實(shí)踐發(fā)現(xiàn)，各藝術(shù)院校、專業(yè)的?？疾坏黾訉W(xué)生的趕考負(fù)擔(dān)，還局限了學(xué)生的選擇?！毙鼙姹硎?，由于各校的?？汲煽儾换フJ(rèn)(只有實(shí)施聯(lián)考的學(xué)校會互認(rèn)校考成績)，參加?？记倚？汲煽兒细竦乃囆g(shù)類考生，在高考填報志愿時，只能選擇一所藝術(shù)類院校(專業(yè))作為第一志愿。另外，少數(shù)院校的藝術(shù)類校考質(zhì)量并不高，還被詬病存在弄虛作假的問題，影響藝考的公平競爭。

　　熊丙奇提到，大幅減少?？迹七M(jìn)省級統(tǒng)考全覆蓋減少了學(xué)生的考試成本。同時，由于省級統(tǒng)考成績“更通用”，學(xué)生的選擇面也進(jìn)一步擴(kuò)大。

　　面對藝考新變化，播音主持方向的藝考生小陳表示，他更喜歡即將實(shí)施的新政策?！案母餃p輕了我的升學(xué)壓力，?？疾辉僖馕吨鴵碛懈嗟倪x擇機(jī)會，實(shí)行統(tǒng)考還能減輕我的時間成本和經(jīng)濟(jì)成本。”小陳說，“當(dāng)然也有一定的弊端，比如‘一考定生死’，統(tǒng)考沒發(fā)揮好，會影響升學(xué)道路?！?/p>

　　“作為播音主持考生，我認(rèn)為‘新藝考’最大的挑戰(zhàn)是對鏡頭感的要求變高了?！彼嚳忌¤け硎?，和往年不同，今年省統(tǒng)考實(shí)行了“考評分離”制度，考生在考場看不到評委，考生表現(xiàn)由評委會在另外一個空間觀看現(xiàn)場視頻進(jìn)行評價。

　　“總的來說，新的藝考政策有力打擊了藝考培訓(xùn)亂象，同時也給藝考生帶來雙重影響?！睆V州星元?dú)鈧髅浇逃?fù)責(zé)人黃赟琛表示，一方面，線上考試和初選等方式有助于提高考試的公平性和便捷性。另一方面，統(tǒng)考加強(qiáng)、?？紲p少使得考生們的競爭更加激烈，對于一些專業(yè)藝術(shù)院校來說，考生的自主權(quán)和選擇權(quán)一定程度上被削弱。

　　曲線升學(xué)路難行

　　以往藝考生的文化課成績最低控制線，只是本科線的60%、65%或70%，甚至有的藝術(shù)類專業(yè)在考生文化課成績上線后只看其專業(yè)成績，令部分學(xué)生認(rèn)為藝術(shù)類專業(yè)并不重視文化成績，從而把藝考作為曲線升學(xué)路徑。而此次實(shí)施的藝考新政明顯提高對藝考生的文化課要求，增加了文化課在藝考招生中的比重。

　　“一些只是想通過藝術(shù)‘曲線升學(xué)’、換一個文憑的人放棄了，留下來的是對專業(yè)有更高要求的人，這也提升了藝術(shù)類人才的總體質(zhì)量?！币魳奉愃嚳忌≡S表示，他選擇音樂術(shù)科考試是因?yàn)榕d趣，目前正在積極備考中。

　　“我認(rèn)為高考藝考的改革，對于文化課比較好的同學(xué)來說影響不大，對于成績不太好的同學(xué)來說是一個不小的難題，兼顧專業(yè)課和文化課還是挺難的。但從另一方面來看，我認(rèn)為學(xué)好文化課對于未來進(jìn)入大學(xué)學(xué)好相關(guān)課程也是有幫助的?！蹦壳罢齻淇嘉璧割惤y(tǒng)考的考生黃同學(xué)說。

　　熊丙奇表示，之前，部分文化課成績偏低的學(xué)生會在高一或高二時到校外藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)，通過藝考考試后再集中攻克文化課。推進(jìn)藝考改革的目的，是希望考生和家長理性對待藝考，如果只是為了獲得一紙文憑而選擇藝考，并無多大意義，選擇藝考的學(xué)生一定要有藝術(shù)興趣與從事藝術(shù)職業(yè)的志向。

　　當(dāng)藝考不再“易考”，堅(jiān)持下來的考生可能是真正熱愛專業(yè)的人。教育部明確提出，對于在相關(guān)專業(yè)領(lǐng)域具有突出才能和表現(xiàn)的考生，高?？商剿髦贫ǜ呖嘉幕n成績破格錄取辦法。“這個辦法充分尊重了藝術(shù)類專業(yè)招生的特殊性，把省級統(tǒng)考和?？嫉碾p重作用都發(fā)揮出來，更好地發(fā)現(xiàn)和選拔頂尖藝術(shù)人才?！北本╇娪皩W(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院院長扈強(qiáng)說。

　　順勢而變強(qiáng)基礎(chǔ)

　　不論藝考如何改革，考生是受影響最大、最直接的。面對“新藝考”，2024屆考生該如何應(yīng)對？

　　“新政策實(shí)施后，高校會對新一屆藝考生提出更高要求，不僅注重專業(yè)能力和文化素養(yǎng)，還注重長遠(yuǎn)發(fā)展。”黃赟琛表示，考生們需要全面了解“新藝考”政策，制訂適合自己的備考計(jì)劃，提高自己的專業(yè)能力和文化素養(yǎng)，以應(yīng)對新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。

　　黃赟琛介紹，目前，他所在的藝考機(jī)構(gòu)已經(jīng)進(jìn)行了適應(yīng)性教學(xué)，并調(diào)整了教學(xué)計(jì)劃?！啊滤嚳肌⒅貙忌A(chǔ)知識考查，為此我們增加了相關(guān)課程，加強(qiáng)了對考生文化課的輔導(dǎo)和培訓(xùn)。同時，我們還提供更多實(shí)踐機(jī)會，采用‘考評分離’模式進(jìn)行模擬練習(xí)和實(shí)戰(zhàn)演練等?！秉S赟琛說。

　　中國傳媒大學(xué)播音主持藝術(shù)學(xué)院院長喻梅表示，很多考生習(xí)慣把希望寄托于考前集訓(xùn)，突擊練習(xí)、強(qiáng)行記憶，到了考試時只會“背”不會“說”，表達(dá)模式化、思維套路化，失去了自己的本色和特色，流于大同。以播音主持為例，如果考生平時關(guān)注語言學(xué)習(xí)，學(xué)好語文課、關(guān)心身邊事，善于觀察思考、樂于交流溝通，就可以從容應(yīng)考，不用再花過多的時間和經(jīng)費(fèi)單獨(dú)學(xué)習(xí)，可以把更多精力投入到文化課學(xué)習(xí)上，滿足高考對藝考生文化成績提升的要求。

　　“藝考工作擔(dān)負(fù)著選拔藝術(shù)人才的重任，是一項(xiàng)非常復(fù)雜且影響深遠(yuǎn)的系統(tǒng)工程，需要社會各界協(xié)力助推?！苯K省教育考試院副院長袁桂華表示，“做好藝考工作必須堅(jiān)持育人為本、提高選拔質(zhì)量、加強(qiáng)分類指導(dǎo)、確保公平公正。期待更多真正熱愛藝術(shù)、確有培養(yǎng)潛力的藝術(shù)人才脫穎而出。”