日前，由中宣部、教育部和中央廣播電視總臺(tái)聯(lián)合主辦的公益節(jié)目2023年《開學(xué)第一課》播出后取得熱烈反響。節(jié)目以“強(qiáng)國(guó)復(fù)興有我”為主題，從傳統(tǒng)文化、國(guó)防教育、科技創(chuàng)新等方面，鼓勵(lì)青少年以昂揚(yáng)向上、不懈奮斗的姿態(tài)接過(guò)強(qiáng)國(guó)建設(shè)、民族復(fù)興的歷史接力棒。

　　與此同時(shí)，各地各學(xué)校也為學(xué)生們精心準(zhǔn)備了“開學(xué)第一課”。安徽安慶市華中路第一小學(xué)和新安中學(xué)的師生們，分別升起兩面來(lái)自喀喇昆侖高原哨所的國(guó)旗；四川成都天涯石小學(xué)與駐守在海拔5380米的新疆軍區(qū)某邊防團(tuán)神仙灣邊防連開啟“云端對(duì)話”；廣安市鄰水縣海軍希望小學(xué)的學(xué)生們前往南部戰(zhàn)區(qū)海軍某護(hù)衛(wèi)艦支隊(duì)，通過(guò)上軍艦、下深艙等教育活動(dòng)學(xué)習(xí)感悟“深藍(lán)文化”……不少網(wǎng)民點(diǎn)贊留言，表示這樣走心的“開學(xué)第一課”有價(jià)值、有意義。

　　不難發(fā)現(xiàn)，在各地組織的內(nèi)容豐富、形式多樣的“開學(xué)第一課”中，國(guó)防教育課的比重尤為突顯。作為開啟全新學(xué)年的第一課，為什么大家紛紛將目光投向國(guó)防教育？

　　有人說(shuō)，看一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族是否有生氣、有希望、有未來(lái)，關(guān)鍵的一點(diǎn)，是看青少年群體的精神氣質(zhì)、擔(dān)當(dāng)作為怎么樣。立學(xué)者，先立志。“開學(xué)第一課”講國(guó)家、談國(guó)防，就是讓青少年在實(shí)踐中接受洗禮、錘煉意志、陶冶情操，讓愛(ài)國(guó)愛(ài)軍的意識(shí)深植于心中，使他們?cè)跓釔?ài)軍隊(duì)、尊崇軍人的濃厚氛圍中樹立奉獻(xiàn)國(guó)防、報(bào)效國(guó)家的理想信念。

　　回眸近代歷史，列強(qiáng)一次次用堅(jiān)船利炮轟開中國(guó)國(guó)門，給中華民族上了痛徹心扉的一課?？箲?zhàn)時(shí)期，“跑警報(bào)”是師生們要學(xué)會(huì)的“第一課”。電影《無(wú)問(wèn)西東》里多次出現(xiàn)這樣一幕：防空警報(bào)一響，正在上課的師生快速?zèng)_出教室，跑進(jìn)學(xué)校附近的山溝、樹林躲避空襲。國(guó)防羸弱，偌大的中國(guó)竟然放不下一張安靜的書桌。

　　或許正是這刻骨銘心的一課，讓那個(gè)年代的許多學(xué)子深深懂得國(guó)與家、國(guó)家與國(guó)防之間的關(guān)系。多年后，這些年輕學(xué)子中走出了包括“兩彈一星”元?jiǎng)奏嚰谙?、朱光亞等在?nèi)的眾多杰出人物。他們把個(gè)人理想與祖國(guó)命運(yùn)緊緊聯(lián)系在一起，把個(gè)人志向與民族振興緊緊聯(lián)系在一起，用熱血和生命譜寫了為祖國(guó)和人民鞠躬盡瘁的人生華章。

　　如今，社會(huì)價(jià)值觀念多元多樣、思想文化交流交鋒、意識(shí)形態(tài)斗爭(zhēng)激烈激變，尤其是鑄魂與蛀魂、固根與毀根的博弈日趨復(fù)雜，必須強(qiáng)化國(guó)防教育的時(shí)代性和感召力。需要注意的是，當(dāng)前，有的學(xué)校國(guó)防教育方法手段陳舊老套，僅停留在走形式、說(shuō)教灌輸式的模式中，不夠走心、接地氣，學(xué)生從心底里無(wú)法認(rèn)同和接受，導(dǎo)致教育效果不理想。

　　這就要求創(chuàng)新國(guó)防教育形式，既要有“正”的價(jià)值內(nèi)核，又要有“新”的形式載體，將戰(zhàn)史戰(zhàn)例、英雄事跡、紅色故事等巧妙地融入沉浸式體驗(yàn)活動(dòng)中，以“走新”+“走心”贏得年輕人的喜愛(ài)，從而為國(guó)防教育賦予更豐富的時(shí)代內(nèi)涵，凝聚起強(qiáng)軍報(bào)國(guó)的青春力量。

　　當(dāng)然國(guó)防教育遠(yuǎn)不止于“開學(xué)第一課”，國(guó)防意識(shí)的培養(yǎng)是一個(gè)滴水石穿、潛移默化的長(zhǎng)期過(guò)程，需要持之以恒，久久為功。砥礪血性擔(dān)當(dāng)、培塑家國(guó)情懷從來(lái)不是抽象的話題，它體現(xiàn)在一代又一代人的接續(xù)傳承中，體現(xiàn)在常抓不懈的堅(jiān)持中。

　　習(xí)主席強(qiáng)調(diào)：“青年興則國(guó)家興，青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，國(guó)家就有前途，民族就有希望。”當(dāng)每個(gè)青少年熱愛(ài)自己的祖國(guó)，有居安思危的憂患意識(shí)、崇軍尚武的思想觀念、強(qiáng)國(guó)強(qiáng)軍的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，我們何愁中華民族沒(méi)有蓬勃發(fā)展的強(qiáng)勁動(dòng)力、偉大的祖國(guó)沒(méi)有更加光明美好的未來(lái)？