前段時(shí)間，一名大學(xué)生對(duì)兼職經(jīng)歷的吐槽登上熱搜，引起不少討論。吐槽的發(fā)布者原本只是想表達(dá)私人情緒，順便給同齡網(wǎng)友“避雷”，卻意外引發(fā)了不少人的共鳴或是反對(duì)。在這則貼文中，當(dāng)事人認(rèn)為這類企業(yè)雇傭大學(xué)生，是把對(duì)方當(dāng)成“廉價(jià)勞動(dòng)力”驅(qū)使。令當(dāng)事人無(wú)法接受的，除了每小時(shí)16元的兼職薪水，還包括條條框框的規(guī)矩、每天完工后必須寫筆記、被其他員工喊去打掃衛(wèi)生等等。在網(wǎng)上，不少兼職打工的大學(xué)生對(duì)此都深有同感，一家服裝企業(yè)甚至獲得了“辛者庫(kù)”（清代宮廷中的奴仆管理組織）的外號(hào)。

　　單從吐槽者反映的情況來(lái)看，相關(guān)門店的做法，好像沒(méi)有違法違規(guī)。打開社交媒體，搜索相關(guān)貼文，不難看到，不論是服裝業(yè)還是餐飲業(yè)、也不論是國(guó)際品牌還是本土品牌，幾乎每家用人企業(yè)都會(huì)收到大學(xué)生兼職者的差評(píng)。究其原因，一是因?yàn)檫@些企業(yè)給臨時(shí)工開的薪水確實(shí)不高，讓大學(xué)生覺得缺少“性價(jià)比”；二則是因?yàn)轶w力勞動(dòng)占比較大，很容易讓大學(xué)生覺得自己的才能被“辜負(fù)”與“浪費(fèi)”。

　　對(duì)此，有人支持這些大學(xué)生，認(rèn)為年輕人的不滿就該大大方方地說(shuō)出來(lái)，如此才能讓打工環(huán)境變得更好；也有人覺得這些大學(xué)生過(guò)于“嬌氣”，缺少社會(huì)的歷練，才受了點(diǎn)苦就開始叫苦連天。正是這兩派觀點(diǎn)的沖突，將相關(guān)話題送上了熱搜，這也引發(fā)了又一場(chǎng)“當(dāng)代年輕人該如何”的口水仗。

　　類似的口水仗，每隔一段時(shí)間就會(huì)在輿論場(chǎng)上出現(xiàn)。對(duì)社會(huì)而言，高高在上地“審判”大學(xué)生，其實(shí)并無(wú)多少意義。這些愿意拿出自己的假期休閑時(shí)間，跑去兼職打工的大學(xué)生，無(wú)論如何都算不上“懶”。真正的懶人，又何必在炎熱的暑假“自討苦吃”？讓這些大學(xué)生感到不舒服的，并不是兼職工作的辛苦本身，而是工作內(nèi)容與其自我認(rèn)知、自我期待的落差感。

　　絕大多數(shù)兼職打工的大學(xué)生并沒(méi)有經(jīng)受過(guò)完整的社會(huì)化訓(xùn)練，利用空余時(shí)間打工，只是一種帶有嘗試性質(zhì)的“社會(huì)實(shí)踐”。在這一過(guò)程中，大學(xué)生的想象與他們遇到的現(xiàn)實(shí)難免存在落差，這不是因?yàn)榇髮W(xué)生天真幼稚，而是因?yàn)樗麄兇_實(shí)沒(méi)有足夠的經(jīng)驗(yàn)和閱歷。只有在實(shí)踐之后，他們才能學(xué)到更多在書本里找不到的知識(shí)，最終成長(zhǎng)為更加獨(dú)立、更加健全的“社會(huì)人”。

　　平心而論，可供大學(xué)生臨時(shí)兼職打工的工作，大多沒(méi)有太高的技術(shù)含量，與大學(xué)生的專業(yè)能力也沒(méi)有直接關(guān)聯(lián)。要做好這些工作，最重要的素養(yǎng)分別是熟練、勤快和踏實(shí)。在這些崗位上，大學(xué)生兼職者的優(yōu)勢(shì)在于更強(qiáng)的溝通能力，但是，這種優(yōu)勢(shì)很容易被缺乏經(jīng)驗(yàn)、工作的臨時(shí)性質(zhì)等劣勢(shì)抵消。

　　盡管大學(xué)生多少也能預(yù)見，打工免不了要多受些苦，但是，當(dāng)他們發(fā)現(xiàn)自己在用工企業(yè)眼里并無(wú)特殊光環(huán)，只能去干一些最基本的“雜活兒”時(shí)，感到挫敗、不滿，都是很正常的現(xiàn)象。與此同時(shí)，個(gè)別用工企業(yè)也確實(shí)存在“活兒多錢少”之嫌。

　　社會(huì)不必認(rèn)同大學(xué)生的每條觀點(diǎn)、每句吐槽，但不妨多給年輕人一點(diǎn)包容和理解，給他們留下更多在磕磕碰碰中成長(zhǎng)、發(fā)展的空間。這種自我認(rèn)知與現(xiàn)實(shí)之間的沖突碰撞，最終會(huì)隨著時(shí)間化解——或者以大學(xué)生適應(yīng)現(xiàn)實(shí)的形式，或者以大學(xué)生成功爭(zhēng)取改變現(xiàn)實(shí)的形式。