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        科學(xué)教育應(yīng)該什么樣?這個(gè)《意見(jiàn)》給出答案

        發(fā)布時(shí)間:2023-06-02 16:51:00來(lái)源: 央視新聞客戶端

          5月29日,教育部等十八部門(mén)聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于加強(qiáng)新時(shí)代中小學(xué)科學(xué)教育工作的意見(jiàn)》,部署在教育“雙減”中做好科學(xué)教育加法?!兑庖?jiàn)》當(dāng)中都有哪些具體的辦法?通過(guò)加強(qiáng)科學(xué)教育,我們又能看到中小學(xué)教育領(lǐng)域發(fā)生怎樣的轉(zhuǎn)變?《新聞1+1》邀請(qǐng)上??萍拣^館長(zhǎng)倪閩景,共同關(guān)注:科學(xué)教育,應(yīng)是什么樣的教育?

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          什么是中小學(xué)的“科學(xué)教育”?會(huì)帶來(lái)什么改變?

          上??萍拣^館長(zhǎng) 倪閩景:科學(xué)教育主要是青少年的科學(xué)教育,包含了科學(xué)知識(shí)、科學(xué)方法和科學(xué)精神。孩子通過(guò)科學(xué)教育可以更理性,更加接受整個(gè)世界的發(fā)展,而且能夠愿意投身到科技創(chuàng)新發(fā)展中。特別是青少年的科學(xué)教育普及工作做好了,讓每個(gè)孩子都有這樣的機(jī)會(huì),將來(lái)科創(chuàng)方面拔尖創(chuàng)新人才,也會(huì)不斷涌現(xiàn)出來(lái),這對(duì)國(guó)家科技自立自強(qiáng)太重要了。

          科學(xué)教育,校內(nèi)如何做“加”法?

          如何加強(qiáng)中小學(xué)科學(xué)教育?《關(guān)于加強(qiáng)新時(shí)代中小學(xué)科學(xué)教育工作的意見(jiàn)》首先對(duì)校內(nèi)師資和課程,提出一系列硬指標(biāo)。比如:各校要由校領(lǐng)導(dǎo)或聘任專家學(xué)者擔(dān)任科學(xué)副校長(zhǎng),原則上至少設(shè)立1名科技輔導(dǎo)員,要加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室建設(shè),要逐步推動(dòng)實(shí)現(xiàn)每所小學(xué)至少有1名具有理工類碩士學(xué)位的科學(xué)教師。點(diǎn)擊視頻,一起觀看↓

          科學(xué)教育,校外如何做“加”法?

          加強(qiáng)科學(xué)教育,如何用好社會(huì)大課堂?《關(guān)于加強(qiáng)新時(shí)代中小學(xué)科學(xué)教育工作的意見(jiàn)》給出答案。比如:全面動(dòng)員相關(guān)單位、引導(dǎo)企業(yè)援建基地、鼓勵(lì)高校和科研院所主動(dòng)對(duì)接中小學(xué)、推動(dòng)全媒體傳播等方式。在加強(qiáng)校外科學(xué)教育力量方面,《意見(jiàn)》中明確提到,要規(guī)范科技類校外培訓(xùn),形成學(xué)校教育的有益補(bǔ)充。那么,面對(duì)更多的社會(huì)資源,該如何為科學(xué)教育助力?

          科學(xué)教育,除了學(xué)校和社會(huì),家庭能做些什么?

          上海科技館館長(zhǎng) 倪閩景:經(jīng)常有家長(zhǎng)說(shuō)不懂科學(xué),實(shí)際上家長(zhǎng)至少可以做三件事情:①給孩子買(mǎi)科學(xué)的讀本繪本;②買(mǎi)一點(diǎn)科學(xué)方面的玩具;③能不能在家里給孩子留出一個(gè)科技角,讓孩子在家里也可以做一些實(shí)驗(yàn)。我覺(jué)得我們的媒體也可以做這樣的節(jié)目,帶著家長(zhǎng)和孩子一起,用身邊的材料做實(shí)驗(yàn)。

          科學(xué)教育,如何不讓偏遠(yuǎn)地區(qū)的孩子被落下?

          上??萍拣^館長(zhǎng) 倪閩景:確實(shí)是在偏遠(yuǎn)地區(qū)的學(xué)校,孩子們得到科學(xué)教育的資源會(huì)少,但是我們還是很有信心的。現(xiàn)在所有的中小學(xué)全部已經(jīng)實(shí)現(xiàn)寬帶覆蓋,很多科學(xué)的課程可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)方式傳遞到中小學(xué)。同時(shí)我們也在推進(jìn)流動(dòng)科技館到鄉(xiāng)村的少年宮,全國(guó)已經(jīng)有上萬(wàn)個(gè)鄉(xiāng)村少年宮。經(jīng)過(guò)大家的共同努力,可以給偏遠(yuǎn)地區(qū)的學(xué)校們更多支持。另一方面,鄉(xiāng)村有鄉(xiāng)村的科學(xué)教育優(yōu)勢(shì),比如說(shuō)生態(tài)、農(nóng)業(yè)方面,這些都是學(xué)校進(jìn)行科學(xué)教育非常好的寶貴資源。

        (責(zé)編:常邦麗)

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