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        高等農(nóng)林教育引導(dǎo)大學(xué)生投身鄉(xiāng)村振興一線——逐夢沃野 綻放青春

        發(fā)布時(shí)間:2023-04-23 17:07:00來源: 人民日報(bào)

         

          習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào),“新時(shí)代,農(nóng)村是充滿希望的田野,是干事創(chuàng)業(yè)的廣闊舞臺,我國高等農(nóng)林教育大有可為。”

          在鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略引領(lǐng)下,我國大力推進(jìn)農(nóng)業(yè)強(qiáng)國建設(shè),利好政策不斷推出,為有知識、有本領(lǐng)的涉農(nóng)院校大學(xué)生提供了機(jī)會(huì)和舞臺。

          我們聚焦的4所院校,豐富高等農(nóng)林教育教學(xué)方式,推動(dòng)社會(huì)實(shí)踐,加強(qiáng)對接幫扶,積極引導(dǎo)更多大學(xué)生走向農(nóng)村、投身農(nóng)業(yè),在推進(jìn)農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化、促進(jìn)鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展、提高農(nóng)民生活水平和思想道德素質(zhì)等方面真情服務(wù),用朝氣和學(xué)識為推進(jìn)鄉(xiāng)村全面振興貢獻(xiàn)青春力量。

          ——編 者

          華中農(nóng)業(yè)大學(xué)

          志愿微光匯成炬

          本報(bào)記者 吳 丹

          中國國際合唱節(jié)組委會(huì)曾收到一封特殊的來信:

          “您好!今天是我來到大山里的第105天。對這里的孩子來說,藝術(shù)似乎是無比遙遠(yuǎn)的事情……我想提出申請,為孩子們爭取一次合唱的機(jī)會(huì),讓藝術(shù)在孩子們心中生根發(fā)芽……愿大山里的孩子可以聽到大山外的聲音……”

          這封信,來自貴州畢節(jié)市大方縣貓場鎮(zhèn)狗吊巖村為民小學(xué)合唱團(tuán)的支教老師樊懿楷。全信5943字,時(shí)隔多年,樊懿楷依舊記得真切。2019年,他申請加入華中農(nóng)業(yè)大學(xué)“本禹志愿服務(wù)隊(duì)”,成為為民小學(xué)六年級17名學(xué)生的班主任。

          “希望通過合唱這樣的美育形式,讓孩子們獲得更全面的教育。”除了日常教學(xué),樊懿楷想給大山里的孩子帶去更多可能。

          支教一年期滿,抱著孩子哭紅了眼,樊懿楷登車回程。隊(duì)友鄭曉雪接過接力棒,以青春之名,赴志愿之行。

          “堅(jiān)持與祖國同行、為人民奉獻(xiàn)”,2013年12月5日,習(xí)近平總書記給華中農(nóng)業(yè)大學(xué)“本禹志愿服務(wù)隊(duì)”回信。殷殷囑托,指引青春方向,成為十年行動(dòng)堅(jiān)守。

          2005年,“本禹志愿服務(wù)隊(duì)”成立。十幾年的志愿接力中,鄉(xiāng)村小學(xué)開設(shè)了科普小課堂,孩子心中萌發(fā)出探索科學(xué)的種子;鄉(xiāng)村教師受邀到湖北武漢接受培訓(xùn),提升技能;留守兒童第一次走出大山感受城市,開闊眼界。

          志愿服務(wù)的點(diǎn)點(diǎn)微光,匯而成炬。據(jù)統(tǒng)計(jì),累計(jì)有351個(gè)優(yōu)秀志愿服務(wù)組織經(jīng)過創(chuàng)建,被命名為湖北省級“本禹志愿服務(wù)隊(duì)”。

          全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興路上,青春之花絢麗綻放。2020年起,華中農(nóng)業(yè)大學(xué)實(shí)施“鄉(xiāng)村振興荊楚行”,充分發(fā)揮涉農(nóng)高校學(xué)科專業(yè)優(yōu)勢,開展楚才服務(wù)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)、科技成果在鄂轉(zhuǎn)化等行動(dòng)。組織學(xué)生面向湖北展開鄉(xiāng)村振興大調(diào)查,對16個(gè)市州1646個(gè)農(nóng)戶、74個(gè)新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營主體入戶調(diào)研,提交多份鞏固拓展脫貧攻堅(jiān)成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接評估報(bào)告和建議,引導(dǎo)學(xué)生把論文寫在祖國大地上。

          “新時(shí)代,農(nóng)村是充滿希望的田野,是干事創(chuàng)業(yè)的廣闊舞臺?!比A中農(nóng)業(yè)大學(xué)校長李召虎表示,學(xué)校將繼續(xù)以立德樹人為根本、以強(qiáng)農(nóng)興農(nóng)為己任,進(jìn)一步弘揚(yáng)奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步的志愿精神,引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)西部、走進(jìn)社區(qū)、走進(jìn)農(nóng)村,堅(jiān)持與祖國同行、為人民奉獻(xiàn),用知農(nóng)愛農(nóng)的火熱實(shí)踐,書寫新時(shí)代鄉(xiāng)村振興新答卷。

          四川農(nóng)業(yè)大學(xué)

          紅色精神潤心田

          本報(bào)記者 閆伊喬

          “同學(xué)們,增加種植密度是大豆玉米帶狀復(fù)合種植增產(chǎn)的要點(diǎn)……”在四川農(nóng)業(yè)大學(xué)崇州現(xiàn)代農(nóng)業(yè)研發(fā)基地,一堂生動(dòng)的耕讀教育實(shí)踐課正熱火朝天地進(jìn)行。同學(xué)們拿起鐵鍬,戴起草帽,在一鍬一鏟中體驗(yàn)農(nóng)事艱辛。“現(xiàn)在的學(xué)習(xí)是為今后投身鄉(xiāng)村振興打好基礎(chǔ)”,草坪科學(xué)與工程專業(yè)學(xué)生董卓明說。

          “通過‘晝耕夜讀’引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)農(nóng)村,提升學(xué)農(nóng)知農(nóng)愛農(nóng)情懷和實(shí)踐能力,未來更好地投身于鄉(xiāng)村振興”。四川農(nóng)業(yè)大學(xué)宣傳部部長江英颯介紹,去年學(xué)校開設(shè)了耕讀教育實(shí)踐課,并配備一系列校本思政課程,將“三農(nóng)”要素與紅色基因貫穿于實(shí)踐育人全過程?!按髧r(nóng)’”“校史文化”等由校領(lǐng)導(dǎo)及一線專家學(xué)者授課的課程將愛國敬業(yè)、艱苦奮斗、團(tuán)結(jié)拼搏、求實(shí)創(chuàng)新的“川農(nóng)大精神”融入其中,深受學(xué)生歡迎。

          “周開達(dá)院士去世后,他的夫人守望在校園里的院士雕塑前,仿佛在陪伴周院士守望著校園?!蔽鑴 妒赝肥侨宋膶W(xué)院學(xué)生鐘治彬最喜歡的校園作品,作品溫暖的細(xì)節(jié)打動(dòng)人心。

          作為藝術(shù)團(tuán)成員,鐘治彬與同伴們在團(tuán)委老師的指導(dǎo)下,將川農(nóng)人的故事寫在歌里、編在舞里。學(xué)校聚焦江姐、王右木等革命先烈和周開達(dá)院士等優(yōu)秀典型人物的感人故事,編排了《王右木》《扶貧日記》《守望》等20余個(gè)文藝作品?!皡⑴c作品編創(chuàng)的過程就是一次受教育的過程”,鐘治彬說。

          去年8月,鐘治彬跟隨“青馬燎原”宣講團(tuán)到?jīng)錾揭妥遄灾沃堇撞h大杉坪村,為當(dāng)?shù)氐暮⒆訋ヒ惶脛e開生面的專題音樂課?!凹t梅花兒開,朵朵放光彩”,革命精神浸潤孩子們的心田,紅色基因在大山深處傳承延續(xù)。

          在雷波縣的日子,讓法學(xué)院學(xué)生張芮槐至今難忘:“村民們的熱情,孩子們求知的眼睛,讓我感受到傳播黨的好聲音的成就感和幸福感?!痹谶M(jìn)行全面調(diào)研后,“青馬燎原”宣講團(tuán)的成員們還對改善當(dāng)?shù)鼐用裆顥l件、建設(shè)美麗鄉(xiāng)村等方面提出了有針對性的意見和建議。

          2018年正式成立,如今團(tuán)隊(duì)成員人均每年在校內(nèi)外開展宣講超過30場,“青馬燎原”宣講團(tuán)的成員們在政策宣講中成長與蛻變。四川農(nóng)業(yè)大學(xué)黨委書記莊天慧表示,“川農(nóng)青年學(xué)子緊密圍繞國家和區(qū)域發(fā)展戰(zhàn)略,深入基層一線,發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢,厚植‘三農(nóng)’情懷,走向田間地頭,為鄉(xiāng)村振興貢獻(xiàn)青春力量?!?/p>

          西北農(nóng)林科技大學(xué)

          尋找產(chǎn)業(yè)助力點(diǎn)

          本報(bào)記者 丁雅誦

          “‘西農(nóng)小伙’發(fā)明的這個(gè)機(jī)器真管用,往年10多天的活兒,現(xiàn)在不到一周就能干完?!标兾鳚h中市鎮(zhèn)巴縣農(nóng)民秦明禮,種植著1000多畝藥用大黃。去年采收季,他逢人就夸“西農(nóng)小伙”,“有想法、有技術(shù),幫我們省下不少錢”。

          讓秦明禮贊不絕口的“西農(nóng)小伙”,是西北農(nóng)林科技大學(xué)機(jī)械與電子工程學(xué)院研究生趙開元。去年4月,他作為學(xué)校“研究生助力團(tuán)”成員,被派駐鎮(zhèn)巴縣科技進(jìn)步促進(jìn)中心實(shí)踐鍛煉。

          鎮(zhèn)巴縣地處巴山腹地,大黃是主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)之一。但由于地形復(fù)雜,采收一直是制約產(chǎn)業(yè)發(fā)展的難點(diǎn)?!叭斯げ赏谫M(fèi)時(shí)費(fèi)力,農(nóng)用挖機(jī)常常受限,怎樣用所學(xué)的專業(yè)知識,研發(fā)一款適合當(dāng)?shù)氐拇簏S采收機(jī)械?”趙開元決定試試看。

          他與助力團(tuán)其他幾名成員一起深入田間地頭,對鎮(zhèn)巴幾萬畝中藥材種植基地摸底調(diào)研,并在老師的指導(dǎo)下,對沖擊鎬主機(jī)的形狀、材料、尺寸進(jìn)行改進(jìn),同時(shí)配置鋼鏟、鋼叉等輔助工具……經(jīng)過一次次嘗試,趙開元研發(fā)出的采收機(jī)實(shí)現(xiàn)了對大黃、板藍(lán)根等多種根莖類藥材的高效采挖。

          “扎根基層,干事創(chuàng)業(yè),在希望的田野上成就人生?!瘪v扎鎮(zhèn)巴縣的當(dāng)天,趙開元在隨身攜帶的筆記本上寫下這樣的文字。與他有著同樣理想信念的“研究生助力團(tuán)”成員還有很多:水土保持研究所碩士生杜好田,在合陽縣、鎮(zhèn)巴縣建立鍋巴生產(chǎn)加工基地,開發(fā)的“彩色馬鈴薯鍋巴”年銷售額2000余萬元;經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院碩士生鄭璐瑋,幫助果農(nóng)聯(lián)系對接電商平臺,是果農(nóng)心中“最可愛的人”;食品科學(xué)與工程專業(yè)博士生習(xí)林杰,幫助鎮(zhèn)巴縣建立臘肉全產(chǎn)業(yè)鏈標(biāo)準(zhǔn)與追溯體系,提高了臘肉產(chǎn)品的質(zhì)量和附加值……結(jié)合自身專業(yè)特色,“研究生助力團(tuán)”成員積極尋找助力點(diǎn)。

          據(jù)介紹,依托學(xué)校農(nóng)業(yè)科教資源優(yōu)勢,“研究生助力團(tuán)”專項(xiàng)選拔部分優(yōu)秀博士生、碩士生組成幫扶隊(duì),派駐地方鎮(zhèn)街和涉農(nóng)部門開展為期半年的頂崗實(shí)踐,截至2022年底,共選派27批次402名研究生參加。校鄉(xiāng)村振興工作辦公室主任王增信表示,助力團(tuán)模式實(shí)現(xiàn)了研究生人才培養(yǎng)與服務(wù)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的結(jié)合,在培養(yǎng)知農(nóng)愛農(nóng)的高層次應(yīng)用型人才方面取得顯著成效。

          中山大學(xué)

          村屯農(nóng)家設(shè)課堂

          本報(bào)記者 黃 超

          “高溫酷暑,降雨不斷,連續(xù)爬陡坡,這是身心的雙重考驗(yàn)。”翻開參與第三次全國土壤普查時(shí)的筆記,林立文激動(dòng)不已。作為中山大學(xué)農(nóng)學(xué)院土壤學(xué)博士生,他在采樣初期便遇到棘手問題,“書本上展示的采樣方式并不適合所有土壤環(huán)境,有時(shí)候土壤下剛好是巖石,就無法進(jìn)行下去。”

          山地導(dǎo)航儀不能準(zhǔn)確地規(guī)劃好路線,終端設(shè)備性能不夠穩(wěn)定,數(shù)據(jù)無法提交……面對復(fù)雜情況,林立文和老師同學(xué)們因地制宜設(shè)計(jì)采樣計(jì)劃,采樣點(diǎn)數(shù)量從兩三個(gè)增加到六七個(gè),效率和質(zhì)量逐漸提高。通過這次經(jīng)歷,林立文更加堅(jiān)定運(yùn)用專業(yè)知識為土壤普查貢獻(xiàn)力量的決心。

          2018年,立足農(nóng)業(yè)強(qiáng)國建設(shè)任務(wù),中大整建制復(fù)辦農(nóng)學(xué)院。學(xué)院通過支部共建、“三下鄉(xiāng)”實(shí)踐、鄉(xiāng)村振興工作站等形式,培育引導(dǎo)學(xué)生參與鄉(xiāng)村振興事業(yè),以農(nóng)業(yè)技術(shù)服務(wù)“三農(nóng)”發(fā)展。

          “與傳統(tǒng)涉農(nóng)院校相比,綜合性大學(xué)農(nóng)學(xué)院的城市生源占比較高。只有走出小課堂,走向大鄉(xiāng)村,才能讓更多學(xué)生感受田間處處皆學(xué)問,提高他們知農(nóng)愛農(nóng)、強(qiáng)農(nóng)興農(nóng)的意愿?!鞭r(nóng)學(xué)院黨委書記程月華表示,學(xué)院秉持“立正德、厚基礎(chǔ)、強(qiáng)特色、寬口徑”的育人理念,立足綜合性大學(xué)學(xué)科門類齊全優(yōu)勢,設(shè)置生物技術(shù)、信息技術(shù)和工程技術(shù)等3個(gè)跨學(xué)科模塊課程,像培育良種那樣開展復(fù)合型創(chuàng)新人才培養(yǎng)。

          “我們撰寫的靈芝產(chǎn)業(yè)調(diào)研方案,被當(dāng)?shù)夭杉{了!”在老師帶領(lǐng)下,本科生陳虹宇利用暑假時(shí)間與同學(xué)一起來到廣東紫金縣龍窩鎮(zhèn)琴口村走訪調(diào)研,并提出針對性建議。在他們的幫助下,當(dāng)?shù)胤乱吧囔`芝子實(shí)體、仿野生紫靈芝子實(shí)體等產(chǎn)品的品質(zhì)和價(jià)格均得以提升。“學(xué)生在技術(shù)助農(nóng)一線探索實(shí)踐,成就感滿滿,激發(fā)了他們參與鄉(xiāng)村振興事業(yè)的熱情?!痹擁?xiàng)目一位指導(dǎo)教師說。

          中山大學(xué)農(nóng)學(xué)院是近年來綜合性大學(xué)開辦農(nóng)林教育的縮影,目前已有北京大學(xué)、中國科學(xué)院大學(xué)、鄭州大學(xué)等綜合性大學(xué)通過新建共建等方式成立農(nóng)學(xué)院。這類院校緊緊圍繞農(nóng)業(yè)農(nóng)村發(fā)展實(shí)際,加快培養(yǎng)儲備人才,指導(dǎo)學(xué)生把田間地頭和村屯農(nóng)家作為自己的“第一課堂”,以青春之智助力鄉(xiāng)村振興。

         ?。顟c媛參與采寫)

          版式設(shè)計(jì):張丹峰

        (責(zé)編:常邦麗)

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