十四屆全國(guó)人大一次會(huì)議表決通過(guò)的國(guó)務(wù)院機(jī)構(gòu)改革方案中，有這樣的要求，中央國(guó)家機(jī)關(guān)各部門(mén)人員編制統(tǒng)一按照5%的比例進(jìn)行精減，收回的編制主要用于加強(qiáng)重點(diǎn)領(lǐng)域和重要工作。

　　看到“精減”二字，也許有人會(huì)說(shuō)，公務(wù)員考試可能要更難了，錄取的比例也要更低了，大學(xué)生就業(yè)也要更不容易了。甚至有人會(huì)覺(jué)得，行政機(jī)關(guān)要裁員了?？陀^地講，有這樣的想法很正常。在很多人的眼里，精減人員編制，就是精減人員，就是裁員?？吹骄珳p人員編制的消息，自然而然會(huì)與公考、大學(xué)生就業(yè)等緊緊聯(lián)系在一起。

　　實(shí)際上，編制和人員并不完全相同，編制是一個(gè)單位可以安排的人員崗位，而人員崗位與人員并不完全對(duì)等。正常情況下，人員通常少于編制。但是，由于經(jīng)過(guò)多輪機(jī)構(gòu)改革，一些地方的超編人員尚未消化完畢，人員多于編制現(xiàn)象依然存在。精減編制對(duì)這些單位來(lái)說(shuō)，壓力比較大。而對(duì)沒(méi)有超編的單位來(lái)說(shuō)，壓力并不算大。

　　也就是說(shuō)，如果單純按照數(shù)學(xué)方式算賬，在新一輪機(jī)構(gòu)改革中，編制確實(shí)會(huì)有所減少。即便5%的幅度不是太大，但具體到一些單位，會(huì)面臨一定壓力。而人員編制量減少，也會(huì)對(duì)單位“補(bǔ)新”帶來(lái)一定程度的影響。

　　更需要注意的是，方案中有這樣一句話：收回的編制主要用于加強(qiáng)重點(diǎn)領(lǐng)域和重要工作。意思就是，人員編制總量的調(diào)整側(cè)重于結(jié)構(gòu)調(diào)整與優(yōu)化。所謂的精減人員編制5%，是有的部門(mén)減少，有的部門(mén)則要增加。特別是新設(shè)部門(mén)，除人隨職能走帶過(guò)來(lái)的編制外，肯定也要新增人員編制。

　　這也意味著，此次機(jī)構(gòu)改革側(cè)重于結(jié)構(gòu)優(yōu)化和調(diào)整，有的部門(mén)的人員編制確實(shí)減少了，在一定時(shí)間內(nèi)可能會(huì)影響新用人數(shù)量。相反，那些需要加強(qiáng)的部門(mén)、新設(shè)的部門(mén)，則要新增公務(wù)人員，近期招錄的人員會(huì)增加，這自然會(huì)給大學(xué)生新的機(jī)會(huì)。

　　同時(shí)要看到，此次機(jī)構(gòu)改革是從中央國(guó)家機(jī)關(guān)開(kāi)始，按照5%精減人員編制，是否各級(jí)行政機(jī)關(guān)都要按照這個(gè)比例精減人員編制，也是一個(gè)需要重點(diǎn)關(guān)注的問(wèn)題。因?yàn)?，按照目前的機(jī)構(gòu)框架，上面是一根繩，下面是一條線。以市場(chǎng)監(jiān)管為例，監(jiān)管工作的重心在縣鄉(xiāng)，特別是鄉(xiāng)鎮(zhèn)。那么，基層編制如何精減，也需要實(shí)事求是地加以考量。

　　實(shí)際上，在不久前結(jié)束的“省考”中，一些考生發(fā)現(xiàn)，今年省級(jí)公務(wù)員招錄人數(shù)較往年有了明顯增加，甘肅、云南、廣西、內(nèi)蒙古等多個(gè)?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）的招錄人數(shù)漲幅超過(guò)50%。23個(gè)?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）及新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)招錄人數(shù)高于去年，僅有3個(gè)?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）比去年略降。國(guó)考招錄也連續(xù)4年擴(kuò)招，今年國(guó)考招錄計(jì)劃招錄3.71萬(wàn)人，相比2022年計(jì)劃招錄人數(shù)增加了18.7%。

　　值得注意的是，雖然精減人員編制5%的要求，目前在編制的總量上對(duì)大學(xué)生參加公考沒(méi)有帶來(lái)實(shí)質(zhì)性影響。但是，對(duì)大學(xué)生的專業(yè)能力、整體素質(zhì)、奉獻(xiàn)精神的要求，可能會(huì)產(chǎn)生新的變化。一些地方的公務(wù)員招錄出現(xiàn)“冷熱”不均的情況，少數(shù)熱門(mén)崗位“擠破頭”，而一些對(duì)報(bào)考者專業(yè)能力要求具體或基層偏遠(yuǎn)地方的崗位，甚至出現(xiàn)無(wú)人報(bào)考的情況，這都需要加以重視和調(diào)整。

　　很多20世紀(jì)80年代、90年代初期通過(guò)招干或調(diào)用進(jìn)入的公務(wù)員，近幾年都要陸續(xù)退休。對(duì)大學(xué)生來(lái)說(shuō)，自然是機(jī)會(huì)，但也是挑戰(zhàn)。機(jī)會(huì)來(lái)自招聘數(shù)量，挑戰(zhàn)來(lái)自角色代入。如果沒(méi)有很強(qiáng)的工作能力、業(yè)務(wù)素質(zhì)、協(xié)調(diào)水平等，要想成功進(jìn)入公務(wù)員隊(duì)伍，難度會(huì)相當(dāng)大。那些只會(huì)考試、不會(huì)工作，只會(huì)講、不會(huì)做的大學(xué)生，也難以勝任公務(wù)員崗位。