“先問渴不渴，再問餓不餓?！?月11日，北京京劇院的排練廳里，常秋月正在進(jìn)行次日即將上演的劇目——《勘玉釧》的響排。盡管這出戲她已在舞臺上演出過多次，排練時，大到舞臺調(diào)動，小到臺詞順序，她也沒有絲毫馬虎。

　　《勘玉釧》這出戲要求演員前以青衣應(yīng)工，后以花旦應(yīng)工。常秋月博采眾長、兼收并蓄的藝術(shù)風(fēng)格非常適合這出戲前后切換的表演方式?！安挥眯挟?dāng)、流派來限制自己”，能形成這樣的藝術(shù)風(fēng)格，或許在她走上學(xué)習(xí)京劇藝術(shù)道路之初，就埋下了伏筆。

　　常秋月的父親是京劇票友，受父親影響，常秋月從小就在少兒業(yè)余的“青草班”學(xué)戲。那時，她跟隨中國戲曲學(xué)院教師黃萍學(xué)習(xí)了《扈家莊》。到了備考戲校的年紀(jì)，她向北京京劇院的武旦名家葉紅珠學(xué)習(xí)了另一版本的《扈家莊》。作為刀馬旦、花旦的學(xué)生，常秋月進(jìn)入戲校后又跟隨宋派傳人宋靜媛學(xué)習(xí)了宋派風(fēng)格的《扈家莊》。“一出《扈家莊》我就學(xué)了三個版本?？梢娋﹦∷囆g(shù)豐富多彩，一輩子都學(xué)不完?！睆膶W(xué)戲開始，常秋月就有了習(xí)眾家藝術(shù)之長的意識。

　　“在學(xué)戲道路上，師父對我有知遇之恩。”常秋月的師父就是京劇大師荀慧生的親傳弟子孫毓敏。1990年，常秋月考入北京戲曲藝術(shù)學(xué)校(現(xiàn)為北京戲曲藝術(shù)職業(yè)學(xué)院)；1991年，孫毓敏調(diào)任至此擔(dān)任校長一職，師徒二人的緣分就此展開。

　　孫毓敏十分注重這顆“好苗子”的培養(yǎng)。在她的幫助下，常秋月在花旦表演上不斷進(jìn)步。孫毓敏親自教授她《金玉奴》《紅娘》《紅樓二尤》等荀派劇目。在孫毓敏的鼓勵下，常秋月向不同行當(dāng)、流派的老師學(xué)習(xí)表演藝術(shù)。“戲校的時光是我成長的加速期。我向于玉蘅老師學(xué)習(xí)了梅派的《宇宙鋒》《霸王別姬》，向崔榮英老師學(xué)習(xí)了尚派的《失子驚瘋》，向李喜鴻老師學(xué)習(xí)了尚派的《破洪州》《大登殿》……細(xì)細(xì)算來，在戲校這幾年學(xué)了60多出戲?！背Ｇ镌抡f。

　　畢業(yè)后，常秋月進(jìn)入北京京劇院工作，她依然沒有停下學(xué)習(xí)的腳步。2005年，常秋月因機(jī)緣巧合得以向京劇名家陳永玲學(xué)習(xí)筱派表演藝術(shù)。也是這一年，常秋月迎來了演藝事業(yè)的一個高峰。

　　2005年，常秋月參加了第五屆全國青年京劇演員電視大賽。在決賽中，常秋月拿出多年來鮮見于京劇舞臺的筱派劇目《翠屏山》選段參賽。婉轉(zhuǎn)勾人的唱腔、搖曳多姿的身段、風(fēng)流潑辣的表演風(fēng)格……比賽一經(jīng)播出，觀眾一下就記住了這位新人演員的名字和她帶來的《翠屏山》，她也在比賽中奪得花旦組金獎頭名。

　　事實上，常秋月這段表演是陳永玲精心為她參賽而設(shè)計的?！瓣惱蠋煹摹洞淦辽健烽_場就是定場詩。為了能幫助我更全面地展現(xiàn)唱念做，他在開場設(shè)計了一段南梆子的唱腔。除此之外，他還設(shè)計了蹺步、水袖的動作，這些都為我的表演增色不少。我希望我的表演能讓更多人看到筱派藝術(shù)?！被貞浧鸷屠蠋煂W(xué)戲的時光，常秋月有些哽咽。那時的陳永玲已經(jīng)病重，他在病房里收看了這位學(xué)生的比賽直播。

　　2006年，陳永玲病逝。在這之前，他教授了常秋月《戰(zhàn)宛城》《烏龍院》等筱派劇目，這讓筱派風(fēng)格又融進(jìn)常秋月的表演。常秋月把跟隨陳永玲學(xué)戲的經(jīng)歷稱為“揪住了龍尾巴”。在懷念恩師的同時，常秋月也在思考如何更好地傳承這些“瀕?！钡谋硌菟囆g(shù)。“當(dāng)時演出《翠屏山》《戰(zhàn)宛城》的時候，許多觀眾，甚至一些京劇前輩都沒聽說過這些戲。我很驚訝，也很痛心?！弊阅且院?，常秋月就思考把老先生們的這些“好玩意兒”再搬上舞臺對藝術(shù)傳承的重大意義。

　　向荀派名家黃少華學(xué)習(xí)《繡襦記》、向老藝術(shù)家馬玉琪和溫如華學(xué)習(xí)《梅玉配》……十多年的時間里，她做了許多整理復(fù)排老戲的工作，讓觀眾看到了許多在舞臺上很少得見的劇目，也看到了融合多種表演風(fēng)格、全面發(fā)展的常秋月。

　　2022年，師父年輕時候的一張劇照引起了常秋月的好奇心：照片里，舞臺上的孫毓敏戴著銀頭面，穿著上腰包，手中拿著杯子。常秋月翻閱資料，查到這出戲名為《蝴蝶杯》。這一年，北京京劇院推出挖掘整理復(fù)排劇目的項目，常秋月立刻給孫毓敏打電話，想復(fù)排這出戲。“師父當(dāng)時說這是她年輕時演的戲，有些忘了。但師父把我引薦給河北梆子名家劉玉玲老師，《蝴蝶杯》是她的代表作?！痹趧⒂窳岬膸椭拢Ｇ镌峦瓿闪藙”菊砉ぷ?。她刪繁就簡，將幾處較長的情節(jié)融進(jìn)一段四平調(diào)的唱腔，讓劇本節(jié)奏更加張弛有度。

　　“可供參考的影像資料并不多，所幸我找到了花旦名家云燕銘老師《蝴蝶杯》全本演出的錄音。如果能在她在世時跟她學(xué)習(xí)這出戲該多好啊?！背Ｇ镌抡f。去年下半年，京劇《蝴蝶杯》與觀眾見面，常秋月復(fù)排劇目的努力再次得到了觀眾的認(rèn)可。

　　2月12日，隨著《勘玉釧》演出結(jié)束，常秋月春節(jié)以來的頻繁演出告一段落。接下來，她正在醞釀復(fù)排當(dāng)今舞臺上極為少見的荀慧生代表劇目《丹青引》。《丹青引》中有一段西皮慢板的唱腔，荀慧生當(dāng)年演出《丹青引》，在完成這段唱腔表演的同時，還繪就一幅水墨山水畫，一度為戲迷津津樂道?！澳壳?，劇本和唱腔已經(jīng)基本成熟，我正在努力學(xué)習(xí)國畫。雖然我有一些繪畫基礎(chǔ)，但要在表演時‘一心二用’，邊唱邊畫，我必須再下功夫練習(xí)，給觀眾呈現(xiàn)一個像樣的舞臺。”常秋月說。

　　光明日報 記者 殷澤昊