位于慕士塔格峰海拔約6800米處的3號營地被黑夜與風(fēng)雪籠罩，深夜2點左右，16歲的高中生岳愷朗從這里出發(fā)，開始沖頂。通向峰頂?shù)淖詈?00多米的路途并不是岳愷朗此次攀登中最陡峭的一段，但卻是天氣環(huán)境最惡劣的。霧很大，氣溫降到零下20攝氏度，平均風(fēng)速接近每小時50公里。岳愷朗盯著濃霧中若隱若現(xiàn)的紅色向?qū)?，緊跟隊伍，向著正確的方向踏下腳步。最后500米，缺氧導(dǎo)致的高原反應(yīng)讓岳愷朗的意識有些模糊，某一刻，他甚至想到了放棄，然而想起過去整整一年的準(zhǔn)備他又很快打消了這個念頭，繼續(xù)朝著“海拔7546米”的夢想邁出了下一步。

　　16歲少年的身體力行

　　岳愷朗童年時便對大自然充滿興趣。觀看紀(jì)錄片、閱讀相關(guān)書籍和報道是他了解地球生態(tài)和自然環(huán)境現(xiàn)狀的主要途徑。熱愛運動使岳愷朗練就了堅實的體魄，對地球環(huán)境的關(guān)注讓他具有強烈的責(zé)任感。于是，深入自然、親身考察的想法便在這個少年的腦海中逐漸形成了，而一個人的出現(xiàn)讓這個想法得以實現(xiàn)。

　　如岳愷朗一般，溫旭對自然與戶外運動同樣充滿熱愛。第一次攀登雪山那年，他也是16歲。2014年大學(xué)畢業(yè)后，溫旭進(jìn)入中國科學(xué)院從事冰川科考研究工作，在工作的過程中，他了解到了更多關(guān)于地球運轉(zhuǎn)與氣候變化的機制。直到2017年，溫旭在科考的過程中掉進(jìn)了一個由冰川融水形成的冰湖中，這個冰湖的出現(xiàn)令當(dāng)時在場的所有人都感到驚訝。

　　“當(dāng)時海拔大概在5500米，基本上已經(jīng)接近了冰川的頂端，又是5月份，并不是一年中最熱的時候。很難想象會有這么多的冰川融水，而且聚集成了湖。湖很深，我掉下去之后甚至踩不到底。我們所有人都不知道怎么會有這種情況發(fā)生?！痹凇皽嘏黄椒健敝辈ラg里，溫旭回憶說，那次經(jīng)歷是自己的生命與氣候變化的一次緊緊連接，也是他人生的一個轉(zhuǎn)折點?！皬哪菚r開始，我覺得應(yīng)該做一些事情去應(yīng)對氣候變化?！?/p>

　　同年，溫旭創(chuàng)辦了非營利組織“極地未來”，致力于應(yīng)對氣候變化的相關(guān)工作，同時開展關(guān)于冰川以及生物多樣性的一系列科學(xué)探索活動。當(dāng)溫旭結(jié)識岳愷朗時，他仿佛看到了曾經(jīng)的自己?！拔覀兲烊痪陀幸环N共鳴。岳愷朗心里好像有一團(tuán)火，推動他去完成目標(biāo)。我很愿意幫助他實現(xiàn)夢想?！睖匦裾f。

　　慕士塔格峰屹立于帕米爾高原，圍繞其海拔7546米的主峰兩側(cè)發(fā)育了眾多規(guī)模龐大的山地冰川，慕士塔格峰因此被譽為“冰山之父”。這里是研究冰川和氣候變化的理想之地，也最終成為岳愷朗與溫旭定下的攀登地點。于是，岳愷朗開始在溫旭的帶領(lǐng)下學(xué)習(xí)氣候變化的相關(guān)知識，同時利用課余時間進(jìn)行高強度的體能訓(xùn)練，包括有氧訓(xùn)練、攀巖和攀冰訓(xùn)練等，平均每天運動超過4個小時?！盀榱诉@次登山，我用了一年的時間做準(zhǔn)備，目的是讓自己有足夠的體能，并且保證登山過程中的安全?！痹缾鹄收f。

　　7月29日，北京時間早上9點45分，在歷經(jīng)14天的跋涉，先后經(jīng)歷了暴風(fēng)雪、低溫等惡劣天氣后，岳愷朗終于登上了海拔7546米的慕士塔格峰主峰峰頂，并在溫旭的指導(dǎo)下開展了梯度表層雪樣采集等科考工作?！拔覀冊诤０翁荻壬线M(jìn)行冰川表層雪樣的采集，從頂峰一直到雪線，每隔海拔100米采集一次表層雪樣，如此可以通過對比高海拔與低海拔表層雪樣里的黑碳指標(biāo)來判斷高層大氣輸送的污染物是否會更多一些。”溫旭解釋說。

　　“我們還在雪線的位置，找到一個固定點，每天拍攝一張照片，最后通過對比可以明顯看出雪線一直在慢慢上升。我還觀察到，由于氣候變化，雪山上出現(xiàn)了越來越多的暗裂縫，讓登山變得十分危險。大量的冰川融水也已經(jīng)匯成了河流，這些都不是好的現(xiàn)象?！痹缾鹄收f。

　　環(huán)境問題離我們并不遙遠(yuǎn)

　　“青藏高原被稱為‘亞洲水塔’，它上面的冰川供給著亞洲大部分地區(qū)的淡水資源，而據(jù)統(tǒng)計，從1999年到2014年，中國的冰川面積縮小了20%。從2014年到現(xiàn)在，它的融化速度又是怎樣的？如果我們不去盡早地關(guān)注冰川環(huán)境變化，未來我們將面臨嚴(yán)重的缺水以及食物短缺問題?！睖匦窠榻B說，以青藏高原為例，因其海拔高，受到的太陽輻射更多，因此它成為同等高度大氣上的熱源，對大氣環(huán)流發(fā)揮著重要的作用。然而隨著可以反射太陽熱量的冰川的減少，青藏高原開始變得越來越熱，進(jìn)而改變整個大氣環(huán)流。地球南北極的冰川不是熱源，而是“冷驅(qū)動器”，赤道熱，南北極冷，由此產(chǎn)生了洋流和大氣環(huán)流。同理，南北極的冰川消融，將使洋流和大氣環(huán)流發(fā)生劇烈改變。賴以生存的環(huán)境發(fā)生改變，地球上的各類生物也將面臨嚴(yán)重的危機。

　　溫旭說，如今的青少年擁有更多元化的知識和更多的理念，積極去學(xué)習(xí)環(huán)境保護(hù)相關(guān)知識、親身參與到實踐活動中能夠在他們的內(nèi)心種下關(guān)愛環(huán)境的種子，未來成長為守護(hù)地球的中流砥柱。

　　“保護(hù)地球是每個人的職責(zé)，是值得用一生去追尋的事情。我鼓勵他去做他喜歡的事情，只有喜歡才有原動力去實現(xiàn)夢想?！痹缾鹄实膵寢寫?yīng)華說。

　　岳愷朗說，作為年輕一代，應(yīng)該更加注重環(huán)境和生態(tài)的保護(hù)，關(guān)注氣候變化，停止觀望，付諸行動，努力保衛(wèi)這顆藍(lán)色的星球。

　　中青報·中青網(wǎng)記者 陳鼎 來源：中國青年報