作者：余雷

　　“反特”的全稱應(yīng)該是“反擊特務(wù)”。這一名詞的出現(xiàn)有著非常強(qiáng)烈的時(shí)代印記。1949年中華人民共和國(guó)成立后，經(jīng)歷了一段非常復(fù)雜的歷史時(shí)期。這一時(shí)期國(guó)內(nèi)外敵對(duì)勢(shì)力妄圖破壞新中國(guó)的大好局面。反對(duì)敵對(duì)勢(shì)力成為當(dāng)時(shí)一件關(guān)乎國(guó)家安全的重要工作，也成為了文學(xué)影視作品的表現(xiàn)主題之一。在二十世紀(jì)50年代到70年代，涌現(xiàn)出大量此類題材文學(xué)作品。比如，兒童文學(xué)作品有《兩只小孔雀》《草原上的小雄鷹》《小海勇和他的爺爺》《猛子》等，表現(xiàn)了云南、內(nèi)蒙古、西沙海島和北方山區(qū)的孩子和暗藏的階級(jí)敵人做斗爭(zhēng)的故事。

　　“反特小說(shuō)”在今天看來(lái)是一種歷史記憶的書寫。這類作品與偵探小說(shuō)和探險(xiǎn)小說(shuō)有相似之處，有著推理、解密和冒險(xiǎn)等共同的基本元素。但“反特小說(shuō)”對(duì)文本的情節(jié)設(shè)計(jì)、人物形象塑造、故事主題的提煉有著更高的要求。如果沒(méi)有宏觀的社會(huì)面貌的描述和豐富的細(xì)節(jié)描寫，小說(shuō)情節(jié)很容易被設(shè)計(jì)為力量懸殊、正義必勝的斗爭(zhēng)，人物被寫成面目模糊的群像，主題則會(huì)簡(jiǎn)化為“敵我較量”?！犊床灰姷碾姴ā泛芎玫靥幚砹诉@些問(wèn)題。作家并未因?yàn)殡A級(jí)立場(chǎng)而特意渲染階級(jí)的沖突，也沒(méi)有將人物進(jìn)行簡(jiǎn)單的對(duì)立。三個(gè)孩子頑皮淘氣，身上有著這個(gè)年齡段孩子的特點(diǎn)，他們遵守著那個(gè)時(shí)代的道德準(zhǔn)則，玩著那個(gè)時(shí)代才有的彈弓和拍煙殼的游戲，聽孫敬修爺爺講故事。他們所接受的教育讓他們時(shí)時(shí)提高警惕，像成人一樣防備著敵特的破壞。在這樣的背景下，作家從三個(gè)孩子對(duì)無(wú)線電的興趣入手，入情入理地講述了一個(gè)兒童視角的“反特”故事。

　　魏和平、蔡新國(guó)和大嘴不僅是同班同學(xué)，也是同住一個(gè)院子的鄰居。魏和平和蔡新國(guó)是好朋友，常常和大嘴有一些小打小鬧的沖突。小說(shuō)中他們的主要矛盾是制作無(wú)線電礦石收音機(jī)，三個(gè)人從開始爭(zhēng)奪一個(gè)零件到最終互相幫助，小說(shuō)看似圓滿地處理了人物的糾葛，但同時(shí)卻引發(fā)了另一條“反特”的線索。魏和平和蔡新國(guó)對(duì)無(wú)線電礦石收音機(jī)的癡迷，使得他們不斷研究和探索，進(jìn)而有了驚人的發(fā)現(xiàn)。他們不但發(fā)現(xiàn)了電波的噪音能夠傳遞信息，還無(wú)師自通地學(xué)會(huì)了密碼的破譯，因此意外地捕捉到神秘的電波信號(hào)，發(fā)現(xiàn)了敵特分子。兒童的思維方式和行為方式為故事的發(fā)展增加了許多障礙和意外，使得小說(shuō)具有了更豐富的可讀性。

　　“反特小說(shuō)”中的人物大都機(jī)智勇敢，個(gè)性鮮明。小說(shuō)中的三個(gè)小主人公都具有這樣的特點(diǎn)，豐富生動(dòng)的細(xì)節(jié)描寫讓人物形象呼之欲出。魏和平和蔡新國(guó)是鐵哥們，兩個(gè)人膽大心細(xì)，富有正義感，做什么都在一起。大嘴的父親是特務(wù)，但他并不知道。大嘴自尊心強(qiáng)，不肯認(rèn)輸，他的絕活是將拳頭塞進(jìn)嘴里。小說(shuō)中的幾個(gè)成人形象也非常出彩。大嘴的父親有個(gè)口頭禪，和大嘴說(shuō)話的時(shí)候總愛(ài)說(shuō)“貴才，我的孩子，理想不理想?！彼且粋€(gè)身體胖，臉也胖，穿中山裝，胸前口袋里插著兩支鋼筆，還戴著一副黑框眼鏡的人，誰(shuí)也沒(méi)想到這位市政設(shè)計(jì)院的首席工程師卻是一個(gè)特務(wù)。馬叔是公安局安插在大嘴家的臥底，這是一個(gè)信仰堅(jiān)定、做事果斷的人。但因?yàn)樗男袨殡[秘，被孩子們誤以為是特務(wù)。警察李叔的形象是這個(gè)故事里最不受歡迎的人。他不尊重也不信任魏和平，如果不是老大爺寫信說(shuō)明魏和平?jīng)]有偷他的錢，他會(huì)一直誤會(huì)魏和平。

　　反特題材小說(shuō)有著相似的精神內(nèi)核和情節(jié)模式。其情節(jié)結(jié)構(gòu)有一定的程式，如：發(fā)現(xiàn)蛛絲馬跡——偵查推理——決定行動(dòng)——行動(dòng)失敗——重燃斗志——再次偵查推理——抓獲特務(wù)?！犊床灰姷碾姴ā芬彩沁@樣的情節(jié)結(jié)構(gòu)。經(jīng)過(guò)三個(gè)孩子對(duì)無(wú)線電的熱愛(ài)和當(dāng)時(shí)社會(huì)環(huán)境的充分鋪墊后，作者讓他們進(jìn)入了解密的階段。兒童的推理能力畢竟有限，因此有了很多誤判。這些誤判加上警察李叔的不信任，使得整個(gè)事件更加撲朔迷離，令讀者產(chǎn)生期待。

　　值得一提的是，作家用帶有京味談話風(fēng)的敘述方式講述這個(gè)故事，不僅讓故事的敘述風(fēng)格親切靈動(dòng)，像是在聽一個(gè)小男孩喋喋不休地講述，同時(shí)也讓故事充滿了懸念。

　　總之，《看不見的電波》為中國(guó)兒童文學(xué)畫廊添加了新的文類，豐富了中國(guó)兒童文學(xué)的整體性格局。其以兒童文學(xué)的書寫方式完成了一段歷史記憶的想象與呈現(xiàn)。（余雷）