從不適應(yīng)到成為他們的“媽媽”——一位特殊教育老師的自述
歡快的音樂響起,孩子們跟著節(jié)奏舞動,手指在琴鍵上靈活跳躍,多彩的畫筆在紙上飛舞……貴州省遵義市啟智學(xué)校的孩子們迎來了兒童節(jié)的慶?;顒?,這樣的畫面無法想到他們是一群有著智力障礙的孩子。
嚴遠紅在這所特殊教育學(xué)校任教近八年,回憶當(dāng)初,從普通學(xué)校來到這里面對一群走路需要扶、吃飯需要喂的孩子,強烈的落差感和不適應(yīng)依然記憶深刻。通過學(xué)習(xí)理論知識、和他們心貼心交流,現(xiàn)在在她看來,“我陪伴他們的時間比和我自己的孩子還要長,某種程度上,我就是他們的媽媽”。
在特殊教育老師的付出和政策的支持下,這些孩子們的成長和未來也更加有了保障。
記者:吳斯洋
攝制:蘇海
報道員:王睿璇 先開霞
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