作者：王蕾（浙江師范大學(xué)教師教育學(xué)院），管雅婷（寧波大學(xué)音樂學(xué)院）

　　3月7日，著名鋼琴演奏家、教育家、中央音樂學(xué)院終身教授，被譽(yù)為“中國鋼琴教育的靈魂”的周廣仁，走完了她93年的音樂人生。

　　周廣仁的祖父周宗良是上海國際救濟(jì)會的組織者之一、中國紅十字會的創(chuàng)始人之一、寧波籍著名“中國顏料大王”。周廣仁的名字就是祖父給她選定的?！皬V仁”有“廣仁大德”之意，飽含著祖父對她的殷殷期待。

　　時光流轉(zhuǎn)九十余載，周廣仁用她一生的堅持奮斗，開辟了新中國鋼琴教育事業(yè)的許多個“第一”，用不懈的努力和辛勞詮釋了這個沉甸甸的名字。

　　1938年，當(dāng)年僅十歲的周廣仁第一次按下黑白的琴鍵時，裊裊的琴音就與她的人生緊密相連。

　　1951年3月，在“第三屆世界青年與學(xué)生和平友誼聯(lián)歡節(jié)”鋼琴比賽中獲獎，成為新中國歷史上第一個在國際鋼琴比賽中獲獎的演奏家，同時也是新中國成立以來首次向外國系統(tǒng)介紹中國鋼琴作品的鋼琴家；1995年，擔(dān)任《鋼琴藝術(shù)》雜志主編，這是由人民音樂出版社創(chuàng)辦的我國第一份以鋼琴表演和教育教學(xué)為主、倡導(dǎo)鋼琴藝術(shù)傳播與教學(xué)的刊物。

　　周廣仁的一生都在為中國鋼琴演奏、教育事業(yè)做貢獻(xiàn)，曾有國外的親友想要挽留其在國外定居生活，她毅然回絕：“我的事業(yè)在中國”。

　　從1938年正式開始接觸鋼琴，到跟隨丁善德先生學(xué)習(xí)鋼琴演奏，直到在1943年私立上海音樂?？茖W(xué)校成立六周年的慶典音樂會上演奏莫扎特《A大調(diào)鋼琴協(xié)奏曲》（K488）時，周廣仁都不曾擁有過一架屬于自己的鋼琴。但這沒有阻擋她對音樂的熱愛與向往。哪怕父親為了讓其以德語為主業(yè)、鋼琴為輔修而斷了其學(xué)費，周廣仁仍然沒有放棄她所鐘愛的鋼琴事業(yè)。

　　時年16歲的周廣仁為了支付跟隨梅·帕契學(xué)習(xí)所需的20美元上課費用，騎著她的自行車走街串巷教授鋼琴。要知道，當(dāng)時她給20個學(xué)生授課所獲取的學(xué)費，才夠支付帕契先生一節(jié)課的費用。她就這樣白天教課晚上練琴。日復(fù)一日，周廣仁的鋼琴教學(xué)水平開始受到人們的肯定。找她學(xué)鋼琴的人越來越多。據(jù)說周廣仁的鋼琴教學(xué)有一種神奇的感染力，凡是跟著她學(xué)鋼琴的孩子，也能以彈鋼琴為樂事。

　　艱苦的學(xué)習(xí)條件不僅磨礪了周廣仁的心智，更為其今后在鋼琴教育事業(yè)上做出的貢獻(xiàn)埋下了伏筆。在周廣仁為是否出國留學(xué)深造而猶豫不決時，音樂家賀綠汀對她說：“留下來吧，祖國需要你。”賀綠汀把沒有在音樂學(xué)院學(xué)習(xí)經(jīng)歷的她調(diào)入上海音樂學(xué)院任鋼琴專業(yè)教師，并分配給她6名學(xué)生。

　　“春前草”“秋墨菊”，這是周廣仁的學(xué)生對其堅韌不拔的教育研究鉆研精神的最好概括。無論是在鋼琴演奏上，還是鋼琴教育上，周廣仁都有著堅定頑強(qiáng)的意志力。

　　1951年3月，周廣仁作為中國藝術(shù)家代表團(tuán)成員，與馬思聰、喻宜萱、郭蘭英等受邀參加捷克“布拉格之春”音樂節(jié)。周廣仁演奏了中國鋼琴曲《牧童短笛》（賀綠汀曲）和《鼓舞》（馬思聰曲），向世界展示中國鋼琴音樂的新成果。隨后，周廣仁跟隨中國青年文工團(tuán)前往德國柏林，參加世界青年與學(xué)生和平友誼聯(lián)歡節(jié)。周廣仁演奏的《牧童短笛》在鋼琴比賽中獲得三等獎。這次出訪帶給周廣仁最大的收獲是思想的提升與靈魂的震撼，她說：“我出生在德國，接受的是西式教育，曾經(jīng)是一個‘假洋鬼子’，這次經(jīng)歷激發(fā)了我作為一個中國人的使命感與自豪感?！?/p>

　　1982年，一場意外險些斷送了周廣仁鐘愛的鋼琴演奏、教育事業(yè)。需要搬走的舊鋼琴銜接處的楔子突然斷裂，導(dǎo)致整架鋼琴重重地砸向了周廣仁作為演奏者堪比生命的手指，造成周廣仁右手的中指、小指兩根手指粉碎性骨折，無名指從指甲根處被砸斷。周廣仁沒有向命運低頭，為了恢復(fù)手指的運動能力和指尖知覺，周廣仁頂著指尖劇烈的疼痛和強(qiáng)烈的不適感開啟了復(fù)健之路。終于在第二年以55歲的高齡再次登上舞臺。用自己的意志為學(xué)生們上了最生動的一節(jié)人生哲學(xué)課。

　　周廣仁致力于推進(jìn)鋼琴音樂中國化，鉆研推廣結(jié)合了自己豐富演奏實踐和教學(xué)經(jīng)驗的“手指學(xué)派演奏法”和“重量演奏法”。在她看來，鋼琴教育普及的核心在于音樂審美，在此基礎(chǔ)上鍛煉和提高學(xué)生的感知力、反應(yīng)力、持久力和精確度。學(xué)鋼琴不是為了攀比或趕時髦，而是為了培養(yǎng)擁有綜合文化素養(yǎng)的人才。“我們的每個孩子都應(yīng)該有學(xué)習(xí)鋼琴、學(xué)習(xí)音樂的機(jī)會。因為這并不只是為了日后從中選拔專業(yè)人才，也不只是要學(xué)生掌握演奏技能，而是為了讓孩子學(xué)會學(xué)習(xí)，培養(yǎng)起對音樂的持久愛好?！?/p>

　　在教學(xué)中，周廣仁既重視對學(xué)生演奏水平的磨煉，也重視對于學(xué)生基本音樂知識和基本鋼琴演奏理論的教授，要求“鋼琴老師應(yīng)從七個方面給學(xué)生打基礎(chǔ)”。為此，周廣仁專門編寫了《鋼琴演奏基礎(chǔ)訓(xùn)練》《周廣仁鋼琴手指基本練習(xí)》，組織編譯了美國赫爾契伯格的《趣味鋼琴技巧》等鋼琴教學(xué)著作，使80年代重新起步的中國鋼琴教育事業(yè)蒸蒸日上，并創(chuàng)建其規(guī)范化、體系化的鋼琴教學(xué)體系。

　　周廣仁主張根據(jù)學(xué)生個人的實際情況打造“因材施教，以人為本”的定制課堂，重視鋼琴學(xué)習(xí)中學(xué)生的生理動作教學(xué)和心理情感輔導(dǎo)，重視音樂的美學(xué)處理，強(qiáng)調(diào)音色感、曲調(diào)感、復(fù)調(diào)感、和聲感、風(fēng)格感的“五感”音樂演奏體驗，推崇鋼琴音樂演奏“美聲”化。

　　在擔(dān)任《鋼琴藝術(shù)》雜志主編時，她鼓勵鋼琴教師搞創(chuàng)作，做研究，希望他們在鋼琴教學(xué)上推陳出新、拓寬視野。她還親自給作者和讀者寫信，就文章中的一些話題進(jìn)行交流。正如周廣仁所言：“演奏音樂作品，需要我們對它有獨立的理解。你的知識和思想儲備越多，就會越有利。”

　　2003年4月11日，周廣仁應(yīng)邀到訪故鄉(xiāng)寧波，舉辦鋼琴演奏講座和大師班，并在《鋼琴藝術(shù)》上以《寧波鋼琴教學(xué)水平是如何提高的》為題，詳細(xì)地分析了寧波鋼琴事業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀和發(fā)展策略，為寧波鋼琴教育的進(jìn)一步發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。2013年，周廣仁鋼琴藝術(shù)中心在寧波成立，已85歲高齡的周廣仁動情地說：“寧波是我永遠(yuǎn)的故鄉(xiāng)。雖然我出生于德國，但自從1933年回國后，我經(jīng)?；貙幉āＳ幸欢螘r間，每年都回祖宅過年，所以在我印象里，故鄉(xiāng)就是過年的味道。我這一生致力于推廣鋼琴教育，這次周廣仁鋼琴藝術(shù)中心在寧波揭幕，可以說完成了我多年的心愿。”

　　周廣仁用她的一生踐行了自己作為藝術(shù)家、教育家的職責(zé)，廣者“濟(jì)濟(jì)多士，克廣德心”，仁者“泛愛眾，而親仁”，這是周廣仁對自己姓名最生動的解讀，也是對“以美育人，培根鑄魂”的最好詮釋。周廣仁為中國鋼琴教育事業(yè)所付出的畢生心力，必將在中國鋼琴藝術(shù)史上長久地綻放異彩。

　　《光明日報》（ 2022年03月23日 16版）